Jin Zhong Zhao, Aranyharang 《金钟罩》 ❀ ❀ ❀ BevezetĂ©s A gyakorlat a 72 kĂ©pessĂ©g egyike (ld.: "Vas Ing", 铁衫). KemĂ©ny Qi Gong (a 36 Ying Gong) sorĂĄn kialakult kĂ©pessĂ©g vĂ©di a testet a kĂŒlsĆ fizikai megterhelĂ©sektĆl, behatĂĄrosktĂłl. KialakĂthatĂł megfelelĆ gyakorlatok ĂĄltal, melynek hatĂĄsĂĄra a keringĆ Qi megerĆsĂti a testet. E gyakorlatoknak legendĂĄs mƱvelĆje volt Fan KePing (范克平), a Wudang Quan Tai He (Nagy HarmĂłnia) 13. generĂĄciĂłs Mestere, a harcmƱvĂ©szeti iratok gyƱjtĆje. Zhou Tong (周同 és 周侗, 1040-1119), aki Yue Fei TĂĄbornok mĂĄsodik tiszti segĂ©dje, aki Shaanxi tartomĂĄnyban szĂŒletett. Fiatal korĂĄban a Shaolin Kolostorban tanult. Mestere Tan Zheng Fang volt (少林大师谭正芳). Ć is aktĂv gyakorolĂłja volt a Nyolc KiemelkedĆ Gong -nak (肾子八大奇功, Shen Zi Ba Da Qi Gong), melyet ebben a korban a Wudang hegyen tanĂtottak. EbbĆl alakult ki a Tigris KiĂĄltĂĄs Aranyharang (虎啸金钟罩, Hu Xiao Jin Zhong Zhao, amelyet Dong ZhongShan (邓钟山 1810--1894) jegyzett le), Ăt FĆnix PĂĄncĂ©ling (铁布衫, Tie Bu Shan) Ă©s a Wu Feng Qi Ming Gui Xi Su (). A Ming Dinasztia korĂĄban egy taoista pap Deng Kun Lun (邓坤伦 1400-1499) aki maga is aktĂv gyakorlĂłja volt e formĂĄknak, a Wudang Tai He Men Iskola alapĂtĂłja (武当太和门, alakult Ming-dinasztia Xuande 1426-1436 elsĆ Ă©vben - 开创于明代宣德(公元1426年——1436年)元年。.1426-ban lejegyezte azokat a Da Song Quan Nei Di Yi Gao Shou Zhou TĂłng Zhen ChuĂĄn Hu Xiao Jin Zhong Zhao FĂș Qi Lian XĂng Mi Shu (大宋圈内第一高手周侗真传虎啸金钟罩服气炼形秘术).
Lu Dongbin (呂洞賓, 796-), a belsĆ mĂłdszerek frissentartĂłja A Neigong ĂĄltalĂĄnos cĂ©ljai a szabadsĂĄg kĂŒlönbözĆ formĂĄinak elĂ©rĂ©se a test, az energetikai rendszer Ă©s szellemĂŒnk alakĂtĂĄsĂĄn keresztĂŒl. Ennek a fejlĆdĂ©snek az irĂĄnya szubjektĂv, a gyakorlĂł maga dönti el, hogy a felĂ©bresztett erĆkkel a kĂ©sĆbbiekben mit tesz. A gyakorlat hĂĄrom rĂ©szbĆl ĂĄll, ideĂĄlis esetben mindegyik 3 Ă©vet vesz igĂ©nybe. 9 Ă©v utĂĄn a megszerzett energiĂĄk fejlesztĂ©se következik, mely Ășjabb 9-12 Ă©vet jelent. Ez a fĂĄzis elhagyhatĂł, mert ez csak azoknak szĂŒksĂ©ges, akik a szellemi megvilĂĄgosodĂĄsra is törekednek. A Neigong ĂștjĂĄn a tanĂtvĂĄnynak lĂ©pĂ©srĆl lĂ©pĂ©sre fokozatosan kell elsajĂĄtĂtania az Aranyharang (金钟罩) egyes gyakorlatait. A gyakorlĂĄs hosszĂș, közĂ©p Ă©s rövid tĂĄvĂș cĂ©ljainak kitƱzĂ©se Ăj technikĂĄk lelkes Ă©s tiszta szĂvƱ gyakorlĂĄsakor a fejlĆdĂ©s kissĂ© felgyorsul. Ilyenkor a tanĂtvĂĄny a szokottnĂĄl nagyobb energiĂĄkat Ă©breszt fel. Az energia egyes szĂĄmĂș törvĂ©nye szerint (a Qi mozog), ha a gyakorlĂł nem ad medret, vagyis irĂĄnyt neki, elöntheti Ćt, melyet kĂ©sĆbb az energia visszahĂșzĂłdĂĄsa Ă©s mĂ©g mĂ©lyebb elalvĂĄsa követ. Egy megbĂĄntott szolgakĂ©nt viselkedik, akit a gazdĂĄja erĆteljesen felĂ©bresztett, de ott is hagyott. Ezt követĆen, csak lĂ©nyegesen nagyobb impulzusokkal Ă©breszthetĆ fel ismĂ©t. A tanĂtvĂĄnynak elĆre kell kĂ©szĂŒlnie egy ilyen nagy ĂĄradatra, mint ahogy ĂĄrvizek esetĂ©n is elĆre kell kĂ©szĂŒlni elvezetĆ csatornĂĄkra. Ehhez a gyakorlĂĄs cĂ©ljainak rövid, közĂ©p Ă©s hosszĂș tĂĄvĂș megĂ©rtĂ©se szĂŒksĂ©ges. E hĂĄrom cĂ©l rendszeres tudatosĂtĂĄsa nĂ©lkĂŒl, a gyakorlĂĄs unalmassĂĄ Ă©s fĂĄsulttĂĄ vĂĄlhat, teljes mĂ©rtĂ©kben megakadĂĄlyozva a fejlĆdĂ©st. Ha a gyakorlĂĄsi kedvĂŒnk csökken, nehezen vesszĂŒk rĂĄ magunkat a rendszeressĂ©gre, gondoljunk arra, hogy a gyakorlat Ăgy jelzi felĂ©nk, hogy ismĂ©t elfeledkeztĂŒnk a következĆ hĂĄrom cĂ©lkitƱzĂ©srĆl: HosszĂș tĂĄvĂș cĂ©lok A gyakorlĂĄsunk hosszĂș tĂĄvĂș cĂ©ljĂĄnak megtalĂĄlĂĄsĂĄra Ă©s pontos behangolĂĄsĂĄra, több Ă©vre van szĂŒksĂ©g, mivel ehhez jĂł, ha el tudunk rugaszkodni a mĂșltunktĂłl, Ă©s a problĂ©mĂĄinktĂłl. Ez a cĂ©lkitƱzĂ©s valĂłjĂĄban tĂșl van egy szemĂ©lyes önhasznĂș lĂĄtĂĄsmĂłdon, ezĂ©rt megfogalmazĂĄsa helyett, legtöbbször mint egy vĂ©gsĆ nyugvĂłpontot, illetve egy nem kimondhatĂł Ă©rzĂ©st Ă©rtĂŒnk alatta. Ezt a motivĂĄciĂł-fĂ©lesĂ©get nem kialakĂtani kell, mivel ez az Ă©letĂŒnkön tĂșl, az egĂ©sz lĂ©tezĂ©sĂŒnkre vonatkozik. Ha valami nagyot akarunk elĂ©rni az Ă©letĂŒnkben, ki kell tƱzzĂŒnk egy magas cĂ©lt, âmert csak az talĂĄlja el a sast röptĂ©ben, aki a Holdat cĂ©lozzaâ. ĂltalĂĄban elmondhatĂł, hogy a fejlĆdĂ©s harmadik, hetedik Ă©s tizenkettedik Ă©vĂ©ben ezt a vĂ©gsĆ cĂ©lt könnyebb felismerni. AzoknĂĄl a gyakorlĂłknĂĄl, akiknĂ©l ez a nehezen leĂrhatĂł irĂĄnyelv mĂĄr fiatalon tudatosult, gyakorlĂĄsukban ĂĄldĂĄst, vagyis Ă©gi segĂtsĂ©get tapasztalhatnak. KözĂ©ptĂĄvĂș cĂ©lok Ezen a szinten azt kell lĂĄtni, hogy az egyes gyakorlatok, hogyan segĂtik az egĂ©sz rendszer mƱködĂ©sĂ©t, Ăgy milyen szerepet lĂĄtnak el benne. A közĂ©ptĂĄvĂș cĂ©lok kitƱzĂ©se a Neigong gyakorlatrendszer Ă©s mĂłdszere-inek struktĂșrĂĄjĂĄnak teljes ismeretĂ©t kĂvĂĄnja. Ăgy, mĂ©g mielĆtt a tanĂtvĂĄny tapasztalnĂĄ a helyes gyakorlĂĄs visszaigazolĂł jeleit, elmĂ©letben ismerni kell azokat a szinteket Ă©s mĂłdszereket, melyek egymĂĄsra Ă©pĂŒlve alkotjĂĄk a gyakorlĂĄs DaojĂĄt. Ennek a cĂ©lnak a megfogalmazĂĄsĂĄt ĂĄllandĂłan pontosĂtani kell, hiszen a gyakorlĂĄssal fokozatosan megszĂŒletik a rendszer felĂ©pĂtĂ©sĂ©nek megĂ©rtĂ©se. Most az elsĆ lĂ©pĂ©sben, a tanĂtvĂĄny a NeigongrĂłl eddig összegyƱjtött tudĂĄsĂĄt prĂłbĂĄlja egyfajta idĆrendi sorrendbe helyezni. Rövid tĂĄvĂș cĂ©lok Ezek a cĂ©lok termĂ©szetesen minden gyakorlatnĂĄl egyĂ©niek. Pontos megfogalmazĂĄsukat az egyes gyakorlatok leĂrĂĄsĂĄnĂĄl lĂĄthatjuk. Ăm csupĂĄn az ott megfogalmazott visszaigazolĂł jelek elĂ©rĂ©se nem elĂ©gĂti ki a rövid tĂĄvĂș cĂ©lokat. Azt a rĂ©szletekbe menĆ figyelmessĂ©get Ă©s bölcsessĂ©get igĂ©nyli a tanĂtvĂĄnytĂłl, ami összeköti a hĂ©tköznapi Ă©letminĆsĂ©get a gyakorlĂĄssal. Ez megjelenhet testi, lelki Ă©s szellemi sĂkon is. Testi sĂkon megfigyelendĆ, hogy melyik technika, illetve a technikĂĄk kĂŒlönbözĆ mĂłdokon valĂł elvĂ©gzĂ©se hogyan segĂt a gyengesĂ©geink lekĂŒzdĂ©sĂ©ben, egĂ©szsĂ©gĂŒnk megtartĂĄsĂĄban illetve erĆsĂtĂ©sĂ©ben. Lelki sĂkon hogyan növeli az Ă©let termĂ©szetes Ă©s tiszta terĂŒleteinek Ă©rzĂ©kelĂ©sĂ©t, az örömöt illetve az Ă©let Ă©lvezetĂ©nek kitĂĄgĂtĂĄsĂĄt Ă©s finomĂtĂĄsĂĄt. Szellemi szinten pedig megfigyelhetĆ olyan tiszta tapasztalatok megjelenĂ©se, melyek a hĂ©tköznapi Ă©rzelmi ĂĄllapotunktĂłl fĂŒggetlenek, szabadok Ă©s egy eddig nem tapasztalt boldogsĂĄggal töltenek el BennĂŒnket. E cĂ©l megfogalmazĂĄsa nĂ©lkĂŒl, az az Ă©rzĂ©sĂŒnk lehet, hogy a gyakorlĂĄs az Ă©lettĆl veszi el az idĆt. Az ĂrtĂ©krendszer Az Ălet HĂĄrom Kincse a San Bao (三宝) Ha a tanĂtvĂĄny megfogalmazta cĂ©ljait, a következĆkben jĂł ha megvizsgĂĄlja, hogy az Ă©letĂ©ben milyen Ă©rtĂ©-kek jelennek meg. A Neigong rendszere szerint ezek az Ă©rtĂ©kek mindegyike a San Baoval, a HĂĄrom Kincs valamelyikĂ©vel kapcsolatos. San, hĂĄrmat, Bao kincset jelent, de nem azt a kincset, amit drĂĄgakĆvel, vagy arannyal szoktak illetni, hanem a kincsek forrĂĄsĂĄt Ă©rtik alatta. EnnĂ©l Ă©rtĂ©kesebbet jelentĆ szĂł, nem is lĂ©tezik a kĂnai nyelvben. Ez a hĂĄrom, a hĂĄrom Dantianben lĂ©vĆ energia-forma, vagyis az alsĂłban â a Jing, a közĂ©psĆben a Qi, a felsĆben a Shen. A mĂĄsodik lĂ©pĂ©snek az lenne a cĂ©lja, hogy a tanĂtvĂĄny felismerje azt, hogy a 3 kincset Ă©s annak kĂŒlönbözĆ formĂĄit keressĂŒk mindenben, Ăgy minden Ă©lvezetĂŒnkben, minden filozĂłfiai, szellemi Ă©s testi örömeinkben. Az alsĂł Dantian - Jing 下丹田: 精 Ezt Arany KĂĄlyhĂĄnak is hĂvjĂĄk (金炉, Jin Lu), Ren Mai 0,3 ~ 0,12. Az alsĂł Dantianben lĂ©vĆ Jing a tetterĆĂ©rt felelĆs, mely nem egy majomszerƱ aktivitĂĄs, hanem hosszĂș tĂĄvon kitartĂł elefĂĄntszerƱ tetterĆ. Az elefĂĄnt a nyugalom Ă©s az erĆ jelkĂ©pe, ĂĄm elĂ©g gyors mozgĂĄsra is kĂ©pes Ă©s nagy tĂĄvolsĂĄgokat tud megtenni egy nap alatt. Ez a tetterĆ olyan Ă©rzĂ©st kelt bennĂŒnk, hogy az Ă©let nagyon rövid Ă©s annyi minden jĂł van benne Ă©s annyi mindent el lehetne Ă©rni, a mƱvĂ©szetek, utazĂĄs⊠Olyan Ă©rzĂ©sĂŒnk van, ha nem lenne szĂŒksĂ©g alvĂĄsra, mĂ©g akkor is kevĂ©s van belĆle. Ez az egy pozitĂv Ă©rzĂ©s, bĂĄrmennyire nem Ășgy tƱnik. A mozgĂĄskĂ©nyszert is Ć adja, vagyis inkĂĄbb ösztökĂ©l minket arra, hogy ĂĄllandĂłan menjĂŒnk a megismerĂ©s felĂ©. Ha lehetne azt mondani, az alsĂł Dantian olyan, mint egy autĂł, egy jĂĄrmƱ, ami visz minket vagy a lĂĄbak, a közĂ©psĆhöz tartoznak a kezek, a felsĆhöz a fej, nem vĂ©letlen, hogy a testĂŒnk azon rĂ©szĂ©n helyezkedik el. Az alsĂł Dantianben van a szexualitĂĄs, a törekvĂ©s, az erĆ Ă©s a kitartĂĄs. Ha megfelelĆ mennyisĂ©gƱ JingĂŒnk van, több mint 3 Ă©vig tudunk valamit kitartĂłan tanulni kĂŒlsĆ kĂ©nyszerĂtĂ©s nĂ©lkĂŒl. A legtöbb ember sokkal rövidebb idĆn belĂŒl vĂĄltakoztatja a hobbijĂĄt, a hozzĂĄĂĄllĂĄsĂĄt Ă©s igazĂĄn csak a negatĂv berögzĂŒltsĂ©gek azok, amik Ășgy tƱnnek, hogy nem vĂĄltoznak. Ez a központ 3 ujjnyira van a köldök alatt közvetlen a bĆr mögött 1-2 cunnyira. Az alsĂł Dantian aktivitĂĄsa a kitartĂĄst, a tetterĆt jelenti Ă©s magĂĄnak a testnek az Ă©rzĂ©sĂ©t is. Nagyon idĆs korban az emberek szinte vĂĄgynak az erĆs testi Ă©rzĂ©sekre, hogy vĂ©gre megint Ă©rezhessenek, mert annyira tompa bizonyos szervĂŒk, hogy nem is Ă©rzik. Nagyon sok öregember azĂ©rt nem megy el orvoshoz csonttö-rĂ©ssel, mert nem Ă©rezte a fĂĄjdalmat, amikor eltört a csontja, annyira tompa mĂĄr az idegrendszer Ă©s visszasĂrjĂĄk az aktivitĂĄst, ami ott volt. Jelenleg mĂ©g nem vagyunk ilyen idĆsek Ă©s ezĂ©rt ezt a tetterĆt evidenskĂ©nt kezeljĂŒk, nem Ă©rtĂ©keljĂŒk megfelelĆen. Ha megnĂ©zzĂŒk a gyerekek szƱnni nem akarĂł aktivitĂĄsĂĄt, akkor bennĂŒnk is kialakul egy kĂ©p arrĂłl, hogy ez egy nagyon jĂł dolog. Ha megnĂ©zĂŒnk Ă©lsportolĂłkat, vagy ha megnĂ©zĂŒnk nĂ©hĂĄny embert közĂŒlĂŒnk, akik Ă©jjel-nappal aktivitĂĄsban vannak, Ă©jjel-nappal tudnak gyakorolni Ă©s kitartĂĄsukkal kĂ©pesek elĂ©rni cĂ©ljaikat, mindenĂŒtt jelen vannak ha valahol energia mozgĂĄs van, Ă©s soha nem panaszkodnak elfĂĄradtsĂĄgtĂłl, kimerĂŒltsĂ©gtĆl, akkor azt mondjuk hogy ez a tetterĆ kincs. Kincs, mert nem könnyƱ pĂłtolni, nem könnyƱ megtartani Ă©s kincs azĂ©rt is, mert nĂ©lkĂŒle elĂ©g tompĂĄk vagyunk. A tetterĆ ennek ellenĂ©re nem tƱnik mindenesetben pozitĂvnak, hisz sok ember nem tud mit kezdeni vele. Amikor jĂłl kipihenitek magatokat, Ă©s Ă©ppen nem pazaroltĂĄtok el, nem szĂłrakoztatok, nem szĂłrĂłdott szĂ©t a Jing, nem ment el nemi Ă©s mĂĄs utakon, akkor az Ăgy felkelĆ ember Jingje fölfelĂ© emelkedik a fejbe, Ă©s minden egyes rĂ©szĂ©t felĂ©breszti. EzĂĄltal az emlĂ©kek aktivizĂĄlĂłdnak, eszĂŒnkbe jutnak a teendĆink sokasĂĄga, az ĂgĂ©reteink Ă©s a halogatott dolgaink. Mennyivel egyszerƱbb a nĆknek valami Ă©rzelmi vihart kavarniuk, a fiĂșknak kiengedni a magot, Ă©s jĂłl kimerĂŒlni. A kifĂĄradĂĄsban lĂ©vĆ csöndben semmi nem jut eszembe, Ăgy mennyire jĂł felelĆssĂ©g nĂ©lkĂŒl csöndben, tompĂĄn csak lenni. A Jing tettereje egyfajta Ă©letigenlĂ©st is jelent, mert amikor sok a Jing, szinte Ă©lvezzĂŒk a rendszeres talpra ĂĄllĂĄst, mĂ©g ha valaki el is gĂĄncsolt. Ha a közĂ©psĆ Ă©s az alsĂł Dantiant összehasonlĂtjuk, akkor azt lehet lĂĄtni, hogy az alsĂł hosszĂș tĂĄvĂș a közĂ©psĆ közĂ©ptĂĄvĂș lelkesedĂ©s, az egyik vĂz, a mĂĄsik tƱz. IdĆsebbek, akik több mint 40-50 Ă©vesek, jĂłl tudjĂĄk, hogy az Ă©letet, a tetterĆt valĂłban kincskĂ©nt kell hogy felfogjuk, mert valĂłban fogyni tud, nem nagyon pĂłtolhatĂł. Ćk bĂĄrmennyire is prĂłbĂĄlkoznak a növelĂ©sĂ©vel, mĂĄr tudjĂĄk, hogy nem lesznek soha fiatalok. Viszont azt is tudjĂĄk, hogy bizonyos Ă©letmĂłddal megtarthatĂł a tetterĆ, Ă©s jelenleg most mĂ©g van belĆle valamennyi, Ă©s ha erre jobban figyelĂŒnk, akkor lehet, hogy pĂĄr Ă©v mĂșlva sokkal több lesz nekik, mint a korosztĂĄlyuknak Ă©s akkor mĂĄr kicsit fiatalabb, lendĂŒletesebb erĆket Ă©reznek. EzĂ©rt mondja a Dao, hogy az idĆsebbek ne csak idĆssekkel barĂĄtkozzanak, mert nem beszĂ©lnek mĂĄsrĂłl, mint betegsĂ©gekrĆl Ă©s tablettĂĄkrĂłl. A fiatalok meg ne csak fiatalokkal legyenek egyĂŒtt, mert egyĂŒtt több Qit tudnak szĂ©tszĂłrni, mint kĂŒlön-kĂŒlön. Az idĆsek kĂ©pesek fĂ©ken tartani Ćket, Ăgy egy hasznosabb Ă©rtĂ©krendszert adnak ĂĄt nekik. Az alsĂł Dantiannel kapcsolatban belĂĄthatĂł, hogy jĂł, ha van benne tetterĆ, jĂł ha akarunk valamit, jĂł ha van motor alattunk, ami visz, hisz Ć a lĂĄb. Az alsĂł Dantian sĂŒllyedni tud, a közĂ©psĆ felemelkedni, Ă©s mivel az alsĂł Ă©s a felsĆ barĂĄtok, a felsĆ is inkĂĄbb lesĂŒllyed mint felemelkedik. Ezek a mozgĂĄsok nem helyesek, mert ha a Dantian mozog, elveszĂtjĂŒk a bennĂŒk lĂ©vĆ kincseket. Az alsĂł Dantian a Jinggel kapcsolatos. Ugyan Jing van benne, de pontosan azt mondjuk, hogy nem benne van, hanem innen irĂĄnyĂthatĂł, illetve itt alakĂthatĂł ĂĄt. A Jing nagyobb rĂ©szben a vesĂ©ben raktĂĄrozĂłdik el, kisebb mennyisĂ©gben a csontvelĆben Ă©s a vĂ©rben. A Jing csak kismĂ©rtĂ©kben pĂłtolhatĂł az Ă©tkezĂ©ssel. Minden Ă©telnek van Jingje is meg Qije is. Onnan tudjuk, hogy Jingje van több, hogy leszedĂ©sĂ©t követĆen több ideig elĂĄll szobahĆmĂ©rsĂ©kleten. Ăgy pĂ©ldĂĄul a gyökerek, az alma, a dinnye, a krumpli több Jinget tartalmaznak. A paradicsom, a paprika, az uborka mivel nem ĂĄllnak el, bennĂŒk inkĂĄbb a Qi dĂșs. ĂltalĂĄban ami szĂnes Ă©s nedvdĂșs, a Qi dĂșs is, ami szĂĄrazabb Ă©s sƱrƱbb az Jing dĂșs. Ha minĂ©l hosszabb ideig fĆzĂŒnk valamit, kĂ©szĂtĂŒnk valamit az is Jing dĂșsabb. Egy könnyƱ baracklekvĂĄr, amiben szinte egyben van a barack, az Qi dĂșs, a jĂł sokĂĄig fĆzött szilvalekvĂĄr, az Jing dĂșs. Egy Ășjbor az Qi dĂșs, egy Ăłbor az Jing dĂșs. A hĂșsokkal is Ăgy van, egy fehĂ©r csirkehĂșs az szinte zöldsĂ©gnek is mondhatĂł, Ăgy az Qi dĂșs, abban semmi Jing nincs, egy vĂ©rrel teli marhahĂșsban, nagyrĂ©szt elĂ©g erĆteljes Jing van. A vesĂ©bĆl kijövĆ a Jing, bemegy az alsĂł Dantianbe Ă©s onnan 2 irĂĄnyban mehet tovĂĄbb. EgyrĂ©szt vagy testnedvekkel â vizelettel, szĂ©klettel, menstrummal, illetve spermĂĄval - kiĂĄramlik, vagy hĂĄtra kĂŒldve a vese terĂŒletĂ©re, amit Qi-tengerĂ©nek, Qihai hĂvunk, benntartva felhalmozzuk. Ez olyan, mint egy raktĂĄr, egy boltnak a hĂĄtsĂł raktĂĄra, felhalmozĂłdik, s onnan a hĂșgyhĂłlyag meridiĂĄn segĂtsĂ©gĂ©vel szĂ©tĂĄramlik az egĂ©sz testben. MiĂ©rt pont a hĂșgyhĂłlyag? A tizenkĂ©t meridiĂĄn közĂŒl egyedĂŒl a hĂșgyhĂłlyag az, amin Shu pontok vannak, amin keresztĂŒl az összes többi meridiĂĄnnal kĂ©pes kommunikĂĄlni. Ć egy nagy elosztĂł. Ezt a funkciĂłt lĂĄtja el a Dumo is, ezĂ©rt is hĂvjĂĄk kormĂĄnyzĂłnak, mert mint a kormĂĄnyzĂł szĂ©tosztja a testben a Qit. Ez automatikusan törtĂ©nik meg bennĂŒnk, s ezĂ©rt töltĆdĂŒnk fel ilyenkor tetterĆvel. Ha valaki a DantianbĆl a Qit hĂĄtra tudja vinni, a vĂ©gtagjai Ă©lni, bizseregni fognak, azt mondva, hogy vĂ©gre ismĂ©t Ă©l. A JingbĆl ĂĄtalakult energiĂĄt Jingqinek hĂvjĂĄk, ami az alsĂł Dantianben helyezkedik el. Ha ez vĂ©gig ĂĄramlik az egĂ©sz testben, egy olyan Ă©rzĂ©s keletkezik, mint mikor szexuĂĄlisan aktĂv ĂĄllapotban vagyunk, nemi vĂĄgy nĂ©lkĂŒl. Ăgy a nemi szervben nem okoz feszĂŒltsĂ©get, hanem szĂ©toszlik az egĂ©sz testben, Ă©lĂ©nksĂ©ggel megtöltve anĂ©lkĂŒl, hogy tĂșlfƱtöttĂ© vĂĄlnĂĄnk. Ha a vizelĂ©st Ă©s az összes folyadĂ©kot, ami alul kitĂĄvozik belĆlĂŒnk, egy folyĂłnak kĂ©pzeljĂŒk el, Ă©s fölĂ© tesszĂŒk a Dantiant, akkor megĂ©rtjĂŒk, hogy miĂ©rt kĂĄros ennek a központnak a lesĂŒllyedĂ©se. Ha a helyĂ©n van, akkor ez a folyĂł nem tudja elragadni a Dantiant. Az ĂĄltal, hogy a gĂĄtat nem hasznĂĄljuk jĂłl, amelynek az a feladata, hogy az ĂĄllandĂłan lefelĂ© sĂŒllyedni akarĂł Dantiant, mindig visszalökje, akkor ez belesĂŒllyed ebbe az ĂĄradatba, Ă©s elragadja. Ha nem sĂŒllyed bele, akkor Ășgy vizelĂŒnk, Ă©s Ășgy ĂŒrĂtĂŒnk, hogy a JingĂŒnk megmarad. Nagyon egyszerƱ trĂŒkkök is lĂ©teznek alsĂł Dantian felemelĂ©sĂ©re, melyeket a hĂ©tköznapok sorĂĄn is hasznĂĄlhatunk. Egy pĂ©lda erre a vizelĂ©ssel kapcsolatos trĂŒkk, melyet fĆleg a lĂĄnyoknak ajĂĄnlok, mivel Ćk a vizelettel egy kicsit több Jinget veszĂtenek. Egy vizelĂ©s 10% orgazmus energiaveszĂtĂ©s. A lĂ©nyege az, hogy amikor Ă©rzik, hogy vizelĂ©si ingerĂŒk van, jĂłl hĂșzzĂĄk fel a gĂĄtat, tartsĂĄk egy darabig a nemi szerveket is fent, Ă©s Ăgy kb. 5-10 percre megszĂŒnteti az ingert. Ezalatt vissza-emelkedik, kijön a vizelet ĂĄradatĂĄbĂłl a Dantian. Az ezt követĆen kiengedett vizeletben nincs annyi Jing. A Jing kiĂĄramlĂĄsĂĄra ĂŒlĂ©sĂŒnk, a mozgĂĄsunk, az Ă©tkezĂ©sĂŒnk, a szokĂĄsaink, de mĂ©g sajnos az Ă©rzelmi vi-lĂĄgunk is elĂ©g erĆteljesen hat. A Jing hiĂĄny jelentĆs kimerĂŒlĂ©se az Ășj dolgok megismerĂ©sĂ©nek akarĂĄsĂĄnak a megszƱnĂ©sĂ©ben jelentkezik. TehĂĄt akinek nincs Jingje az mĂĄr nem akar tanulni, csak amilye van, azt megtartani. A közĂ©psĆ Dantian - Qi 中丹田: 气 MĂĄs nĂ©ven a Vörös Palota, ahol a Qi finomĂthatĂł Ă©s "Shen-hez szĂĄll" (Ren Mai 0,16 ~ 0,21) A közĂ©psĆ Dantian is egyfajta tetterĆ, de inkĂĄbb Ă©leterĆ jelleget öltve. ĂletigenlĂ©s ez is, Ć dönti el, hogy ha elvitt valahova a lĂĄbunk, azt mennyire tudjuk Ă©rtĂ©kelni, s ezĂ©rt Ć az Ă©rzĂ©kelĂ©s központja. Ha ez a központunk nyitott, mindent elevennek Ă©s intenzĂvnek Ă©rzĂ©kelĂŒnk. BezĂĄrĂłdĂĄsa esetĂ©n kĂŒlönösen Ă©rtĂ©keljĂŒk azokat az embereket, akik mindennek tudnak örĂŒlni, Ă©s mindenen tudnak lelkesedni, ĂĄllandĂłan vibrĂĄlnak Ă©s ragyognak. NagyrĂ©szt elmondhatĂł, hogy az öröm, szeretet ide tartoznak. Amikor valakit ĂĄtölelĂŒnk elölrĆl több mint 5 mĂĄsodpercig, akkor is Ă©rezhetĆek a közĂ©psĆ Dantianben Ă©letĂŒnket meghatĂĄrozĂł Ă©lmĂ©nyek. Ha olyan emberrel vagyunk, akiben Ă©rzĂŒnk valami kĂŒlönlegest, akkor is megnyĂlhat ez a központ. A szituĂĄciĂłk mĂ©ly megĂ©lĂ©sĂ©be Ć visz bele minket, Ć a kĂ©z, - a kommunikĂĄciĂł hozzĂĄ tartozik - az hogy mennyire intenzĂven tudunk kommunikĂĄlni, hogy mennyire tudjuk Ă©rezni az Ă©letet, felfogni a dolgokat. Van olyan embertĂpus, aki olyan embereket gyƱjt maga körĂ©, akik megtanĂtjĂĄk neki a sajĂĄt Ă©rtĂ©keit megbecsĂŒlni. AztĂĄn kezdi el Ă©lvezni a tulajdonĂĄban lĂ©vĆ dolgokat, hogy a többiek is Ă©lvezik. BĂĄr zĂĄrva van a közĂ©psĆ Dantianje, ĂĄm a kommunikĂĄciĂłn keresztĂŒl megnyithatĂł az, Ă©s Ăgy ĂĄt tud ĂĄramlani az energia, bele lĂ©pni ebbe a folyĂĄsba. A közĂ©psĆ Dantiannek ez az aktivitĂĄsa, hogy Ă©lvezni tudjuk az Ă©let, mely Ă©lvezet nem a mĂșltbĂłl, hanem a jelen mĂ©ly megĂ©lĂ©sĂ©bĆl merĂti. Ha a közĂ©psĆ Dantian nyitott, a kedvtelensĂ©g egy betegsĂ©g. Ez a központ tenyĂ©rnyire van a köldök felett, egy kicsivel mĂ©lyebben mint az alsĂł pĂĄrja. A közĂ©psĆ DantianĂŒnk tĂĄplĂĄlĂĄsĂĄval nincs kĂŒlönösebb gond. Nagyon kĂŒlönleges idĆszakban Ă©lĂŒnk, hiszen a tĂĄplĂĄlkozĂĄs szinte mindenkinĂ©l megoldott problĂ©ma, Ăgy a Qi utĂĄnpĂłtlĂĄsra nem lehet panaszunk. A gond inkĂĄbb az, hogy ezzel a lehetĆsĂ©ggel tĂșlzottan visszaĂ©lĂŒnk. Az energia mennyisĂ©gĂ©t nĂ©zve, valĂłszĂnƱleg tized annyi Ă©tel bĆven elĂ©g nekĂŒnk, mint amennyit megeszĂŒnk. InkĂĄbb a minĆsĂ©gen Ă©s a vĂĄltozatossĂĄgon kellene javĂtani. A közĂ©psĆ DantianĂŒnk, a bĆ tĂĄplĂĄlkozĂĄs miatt, tele van energiĂĄval, Ăgy tombol is benne a Qi. Ez a nagy tĂșlfƱtöttsĂ©g, a tĂŒzes energia, a körĂŒlötte lĂ©vĆ szerveket egy kicsit meg is kĂnozza. A közĂ©psĆ Dantianben lĂ©vĆ tƱz elkezd felfelĂ© emelkedni, fiĂșknak Ă©s lĂĄnyoknak is a szĂvĂ©t, fiĂșknak a tĂŒdejĂ©t, lĂĄnyoknak a gyomrĂĄt megtĂĄmadja. A pĂłlyĂĄk bevastagszanak, a pĂĄlyĂĄk elvĂ©konyodnak, Ă©s ezzel tĂșlĂ©rzĂ©kenysĂ©get okoz. A közĂ©psĆ Dantian közelĂ©ben van az Ă©rzelmi központunk is, aminek a tĂșlfƱtöttsĂ©ge lelki labilitĂĄst eredmĂ©nyez. Jelen korunkat jellemzĆ lelki labilitĂĄs, az emberi törtĂ©nelemben pĂĄratlan. Az, hogy ezer minket Ă©rt vĂ©lemĂ©ny közĂŒl, 999 pozitĂv mellett azt az egy negatĂvat nagyobbnak tekintjĂŒk, Ă©s fontosabbnak, mint a 999 pozitĂvat, erre kitƱnĆ pĂ©lda. S az, hogy jelentĂ©ktelen dolgokon ki tudunk akadni, s aztĂĄn azon akadunk ki, hogy miĂ©rt akadunk ki a semmin, ez igazĂĄn az ĂĄllati lĂ©tnĂ©l is alacsonyabbĂĄ teszi az embert. AbszolĂșt cĂ©ltalansĂĄgot, Ă©s az abszolĂșt befolyĂĄsolhatĂłsĂĄgot egyszerƱen nem lehet Ă©rtĂ©kelni a szellemi Ășton. Ennek oka, hogy megreked a Qi a közĂ©psĆ Dantianben, nem tud tovĂĄbb ĂĄramlani a neki megfelelĆ helyekre, a meridiĂĄnokba. A közĂ©psĆ Dantianben lehet sok Qi, csak ne rekedjen meg ott. Ki kell vezetni a vĂzszintes vilĂĄgba, a kezekbe. A mĂĄsik feladat, hogy szabĂĄlyozni kell annak magassĂĄgĂĄt, amit Ășgy hĂvunk, hogy Kan-Li szabĂĄlyozĂĄs, aminek az egyik oldala a hĆmĂ©rsĂ©kletszabĂĄlyozĂĄs. MegfelelĆ alĂĄ, vagy fölĂ© pakolt energia minĆsĂ©gekkel, meg kell lenni annak az ĂĄllandĂł hĆmĂ©rsĂ©kletĂ©n, aminek neki ott vibrĂĄlnia kell. Se nem tĂșl hideg, se nem tĂșl meleg. A meleg tƱznek, van egy olyan sajĂĄtossĂĄga, hogy ha sokĂĄig egy helyben marad a közĂ©psĆ Dantian elkezd felforrni, az energia bepörög ott, elkezd izzani, Ă©s ha ez sokĂĄig fennĂĄll, a yin-yang szabĂĄlyĂĄnak Ă©rtelmĂ©ben lehƱl, Ă©s ellentĂ©tĂ©vĂ© ĂĄtalakul. Ilyenkor vĂĄlik az ember rideggĂ©. MegszƱnik a szeretet az Ă©letĂ©ben. EzĂ©rt mondjuk azt, hogy se nem hidegen, se nem melegen⊠Ez nagyon-nagyon konkrĂ©t instrukciĂł arra, hogy mit is kell nekĂŒnk tenni gyakorlĂĄs sorĂĄn⊠A gyulladĂĄsos betegsĂ©gek energia tĂșltengĂ©s következmĂ©nyei. EzĂ©rt nincs igen idĆs embereknek gyulladĂĄsos betegsĂ©ge, mert nincs elĂ©g energiĂĄja, hogy begyulladjon. Miközben sok a Qim, miĂ©rt tud olyan kialakulni, hogy közben fĂĄradtak vagyunk, s enervĂĄltak? Mert nincs kapcsolat a szervek Ă©s a közĂ©psĆ Dantian között. Lefolyik a hegyekbĆl a vĂz, a nagy mennyisĂ©gƱ vĂz, elĂĄrasztja a hegyek lĂĄbĂĄnĂĄl lĂ©vĆ telepĂŒlĂ©seket, az onnan messzebb lĂ©vĆ telepĂŒlĂ©sek meg kiszĂĄradnak. A kettĆ között van a gond, s ez nem egy gyakorlat, nem egy biolĂłgiai dolog, hanem a mi tudatunk. KĂ©pesnek kell legyĂŒnk Ășgy vezetni az itt felhalmozĂłdott Qit, hogy keringeni tudjon az egĂ©sz testben. A benn lĂ©vĆ tƱz felszabadul, kimegy a meridiĂĄnokba. Ez egy nagyon hatĂĄrozott Ă©lmĂ©ny, az Ă©let Ă©rzĂ©kelĂ©se, ahol a gyakorlĂł elkezdtek örĂŒlni megint mindennek. Minden Ă©l, minden vibrĂĄl. A felsĆ Dantian - Shen 中丹田: 神 A felsĆ Dantiant nehezebb megĂ©rteni, mert a vĂ©gtelen Ă©gtĆl kaptuk. A homlokban van az otthona, de a tĂșlzott gondolkodĂĄsfĂŒggĂ©s, Ă©s a SzĂv gondolatokon keresztĂŒli irĂĄnyĂtĂĄsa oda vezet, hogy az embereknek lesĂŒllyed az orrig. A legtöbb tevĂ©kenysĂ©gben is azt lĂĄtjuk, hogy lehĂșzzĂĄk a horizontra az Ă©git, azt, aminek mĂĄr van egy eredeti helye. A felsĆ Dantian feladata az, hogy cĂ©lt mutatva felvigyen minket magasabb rĂ©giĂłkba. Az ember cĂ©ljai nem lehetnek a vĂzszintes vilĂĄgban, mert ott minden vĂĄltozik. A Baihui, a legmagasabb pontunk mĂĄr nem is hozzĂĄnk tartozik, egy kicsit az Ă©ghez, Ăgy az Ă©g egy darabja. Ez azt mutatni, hogy van egy rĂ©szĂŒnk, ami nem megfoghatĂł, nem megfogalmazhatĂł. SzĂŒksĂ©gĂŒnk van az Ă©letben erre az aspektusra is 1/3 rĂ©szt, szĂŒksĂ©gĂŒnk van olyan dolgokra, amit nem lehet megmagyarĂĄzni, nem lehet manipulĂĄlni, amire csak azt mondjuk tiszta, vagy vĂ©gtelen. SzĂŒksĂ©gĂŒnk van az ilyen megmagyarĂĄzhatatlan Ă©rtĂ©kekre, melyek nĂ©hĂĄny mƱvĂ©szeti alkotĂĄsban, nĂ©hĂĄny zenĂ©ben kĂ©pesek megjelenni. EzekbĆl tĂĄplĂĄlkozunk Ă©s nagyon meghatĂĄrozĂł Ă©lmĂ©ny az Ă©letĂŒnkben, amikor ilyeneket Ă©r-zĂŒnk. Ez a központ a homlok közepĂ©n van. NĂ©ha Ășgy tapasztaljuk a felsĆ Dantiant, hogy milyen nem? ĂszreveszzĂŒk, hogy az egĂ©sz Ă©let nĂ©ha a jĂł Ă©s a rossz harcĂĄbĂłl megy. Ăm nĂ©ha Ă©szrevesszĂŒk, nĂ©ha megtapasztaljuk, hogy a jĂł Ă©s rossz egy Ă©rem kĂ©t oldala. Ha az egyiket eldobom, megy a mĂĄsik is. BelebonyolĂłdunk ebbe a harcba, ĂĄm nĂ©ha akad olyan pillanat, amikor megtapasztalunk egy harmadik ĂĄllapotot, egy olyat, amiben ez a jĂł Ă©s rossz nem ellensĂ©g, hanem mint kĂ©t lĂĄb, segĂtik elĆrejutni a teljes testet. Ennek ez a feladata. Yin Ă©s Yang, minden reggel jöjjön a nappal, minden este az Ă©jszaka, ez Ăgy normĂĄlis Ă©s megtapasztalunk valamifĂ©le magasabb rendet. Ez az Ă©nĂŒnk 1/3-a, mely a felsĆ Dantianen keresztĂŒl Ă©rhetĆ el. Az ĂĄltala adott tapasztalĂĄs-pillanatok nĂ©lkĂŒl, nagyon sivĂĄrak vagyunk, gĂ©pemberekkĂ© vĂĄlva magyarĂĄzkodĂĄsban Ă©lĂŒnk, savanyĂșan Ă©s Ă©letuntan csupĂĄn tengĆdĂŒnk a hĂ©tköznapok adta impulzusok között. FelsĆ Dantian barĂĄtja az alsĂłnak, Ăgy Ć is le akar sĂŒllyedni, mint az alsĂł, elmeivĂ© vĂĄlni, ahol is a vĂ©gtelent elkezdjĂŒk magyarĂĄzni. A felsĆ Dantiant vissza kell emelni a helyĂ©re, amit röviden Ășgy teszĂŒnk meg, hogy a Baihuihoz kötjĂŒk a koncentrĂĄciĂłnk erejĂ©vel. Ha ezt megtesszĂŒk, megnyĂlunk az Ăg felĂ©, Ă©s elkĂŒlönĂŒl a magyarĂĄzkodĂĄs Ă©s a vĂ©gtelen dolgok tapasztalĂĄsĂĄnak Ă©lmĂ©nye. LĂĄtni fogjuk, hogy ez Ăgy lesz rendjĂ©n. Ez bĂ©kĂ©t, nyugalmat, teret teremt az Ă©letĂŒnkben. A következĆ idĆszakot prĂłbĂĄljĂĄtok Ășgy tudatosan leĂ©lni, hogy vegyĂ©tek Ă©szre, hogy ez a hĂĄrom kincs valĂłban kincs-e. Menjetek Ă©s nĂ©zzĂ©tek meg, hogy valĂłban az összes szĂĄmotokra pozitĂv dolgaitok Ă©s Ă©lvezeteitek a hĂĄrom kincset Ă©lik-e meg. Ha valakinek ez bonyolult, nem megfoghatĂł, akkor inkĂĄbb keressetek olyan örömöt, ami nem tartozik ebbe a hĂĄrmas felosztĂĄsba. Mondhatunk e olyan igazĂĄn fontos örömöt, amin a tetterĆn, öröm-szereteten, illetve a tĂ©ren kĂvĂŒl van? Ez a hĂĄrom kincs mindenkiben jelen van, Ă©s gyakorlatilag mindenfelĂ© az Ă©letĂŒnkben azokat a dolgokat keressĂŒk, amiben ezt a hĂĄrom kincset megtalĂĄljuk, illetve olyan tĂĄrgyakat, embereket, szituĂĄciĂłkat, mĂłdszereket vĂĄlasztunk, amiben azt Ă©rezzĂŒk, vagyis azt, hogy ezt a hĂĄrmat aktivizĂĄlja. Ha hĂĄrom Dantianben gondolkodunk, a vilĂĄgot sokkal egysĂ©gesebben fogjuk megĂ©lni Ă©s az elkĂŒlönĂŒlĂ©s egyre gyengĂŒlni fog. A MĂłdszerek Az Aranyharang mĂłdszereinek felĂ©pĂtĂ©se a következĆ:
A fenti öt szint elĂ©rĂ©sĂ©hez, a Neigong a következĆ hĂĄrom gyakorlatrendszert nyĂșjtja: 金钟罩 Jin Zhong Zhao â Aranyharang (v. Vas SzövetƱ Ing) Ennek a gyakorlatnak a cĂ©lja a test eredeti ĂĄllapotĂĄnak visszaĂĄllĂtĂĄsa, a tovĂĄbbi fejlĆdĂ©shez szĂŒksĂ©ges energiĂĄk megszerzĂ©se, a pĂłlyĂĄk, a belsĆ szervek, a mirigyek Qivel valĂł feltöltĂ©se. Ehhez 5 felkĂ©szĂtĆ gyakorlat Ă©s 8 alapgyakorlat elsajĂĄtĂtĂĄsa szĂŒksĂ©ges. Mivel mindenki egĂ©szsĂ©g-ĂĄllapota Ă©s szorgalma kĂŒlönbözĆ, ezĂ©rt ez a hĂĄrom Ă©v nĂ©ha leszƱkĂŒlhet egyre, de akĂĄr öt Ă©vig is elhĂșzĂłdhat. Ennek a fĂĄzisnak a vĂ©gĂ©n a test energetikai rendszerĂ©nek egĂ©szsĂ©gesnek Ă©s Qivel feltöltöttnek kell lennie. Ennek ellenĆrzĂ©sĂ©re kĂŒlönfĂ©le gyakorlatok ĂĄllnak rendelkezĂ©sre. 易筋 Yi Jin â Izom Ă©s Ăn ĂtalakĂtĂĄsĂĄnak mĂłdszere Ebben a szakaszban az izomvezetĂ©keket fejlesztjĂŒk ki. Ekkor az egĂ©sz test rendkĂvĂŒl ellenĂĄllĂłvĂĄ Ă©s szellemi energiĂĄink erĆssĂ© vĂĄllnak. Ez a mĂłdszer tartalmazza azokat a kĂ©pessĂ©geket, melyek tipikusan a harcmƱvĂ©szek sajĂĄtja, melyekrĆl ez a gyakorlatsor ĂĄltalĂĄnosan hĂres. Ennek ellenĂ©re megjegyzendĆ, hogy az Aranyharangnak nem ez a vĂ©gsĆ cĂ©lja. 洗髓 Xi Sui â VelĆmosĂł Qigong CĂ©lja a szexuĂĄlis energiĂĄk csontokba valĂł beĂ©pĂtĂ©se, a leĂĄllt csontvelĆ termelĂ©s Ășjra indĂtĂĄsa, szellemi embriĂł kialakĂtĂĄsa, hallhatatlansĂĄg elĂ©rĂ©se. Alapgyakorlatok Az elsĆ nĂ©gy hĂ©t gyakorlata
Ne felejtsĂŒk, hogy az energia lezĂĄrĂĄsĂĄnak egyik jele a test tĂŒzĂ©nek Dantianbe valĂł hĂșzĂłdĂĄsa! Te-hĂĄt a test ilyenkor kĂvĂŒl lehƱl Ă©s a Dantian környĂ©kĂ©n felmelegszik. ĂltalĂĄban ehhez elĂ©g 18 Hasi lĂ©gzĂ©s, de ha szĂŒksĂ©ges, vĂ©gezzĂŒnk többet. MegjegyzendĆ, hogy ez a 18 lĂ©gzĂ©s sokkal meditatĂvabb Ă©s csönde-sebb, mint az elsĆ 18. 2 â 5 hĂ©t ilyen gyakorlĂĄs utĂĄn, attĂłl fĂŒggĆen, hogy a gyakorlatokat helyesen vĂ©gezzĂŒk el, a gyakorlĂĄs a következĆkkel kiegĂ©szĂŒl:
ĂltalĂĄnos szabĂĄlyok a Neigong gyakorlĂĄs sorĂĄn A Neigong gyakorlĂĄsĂĄhoz hĂĄrom erĂ©nyre lesz szĂŒksĂ©gĂŒnk: fegyelem â ehhez helyes motivĂĄciĂłra Ă©s kemĂ©ny munkĂĄra van szĂŒksĂ©g, tĂŒrelem - mely a megĂ©rtĂ©sbĆl fakad, kitartĂĄs - melyet az eredmĂ©nyek mĂĄsokkal valĂł megosztĂĄsa segĂt. Tartsuk fenn a testtudatossĂĄgot teljes gyakorlĂĄs alatt. MennyisĂ©gi Ă©s minĆsĂ©gi kĂŒlönbsĂ©gek â itt kĂŒlönbsĂ©get kell tenni fejlesztĆ Ă©s fenntartĂł gyakorlĂĄs között a hatĂ©konysĂĄg növelĂ©se Ă©rdekĂ©ben. FigyeljĂŒk meg a kĂŒlsĆ Ă©s belsĆ folyamatok kapcsolatĂĄt, a vilĂĄg hatĂĄsĂĄt rĂĄnk Ă©s a mi hatĂĄsunkat rĂĄ (az Arany Harang Qigong nem tesz kĂŒlönbsĂ©get jĂł Ă©s rossz energia között, mindent energiĂĄnak tekint, mivel kĂ©pes minden energiĂĄt ĂĄtalakĂtani akĂĄr jĂłvĂĄ, akĂĄr rosszĂĄ). A reggeli gyakorlĂĄs ĂĄltalĂĄban energetizĂĄlĂł hatĂĄsĂș, mĂg az esti harmonizĂĄlĂł. Ez tapasztalhatĂł abban, hogy Qink dĂ©lelĆtt a talpunktĂłl a fejĂŒnkig emelkedik, mĂg dĂ©lutĂĄn ellenkezĆleg sĂŒllyed. Az egyik a szellemet tĂĄplĂĄlja, mĂg a mĂĄsik a lelket. Annak Ă©rdekĂ©ben, hogy megfelelĆ kĂ©pen fejlĆdjĂŒnk, ĂĄllandĂł konzultĂĄciĂłt tartsunk oktatĂłnkkal levelezĂ©s formĂĄjĂĄban. Ha lĂĄbaink gyengĂ©nek mondhatĂłk, Ă©s vitalitĂĄsunk nem tĂșl erĆs, fokozottabban ĂŒgyeljĂŒnk a vesĂ©nkre, mert ezek Jing hiĂĄnyra utalnak. Ilyen esetben a fiĂșk kerĂŒljĂ©k a tĂșlzott magkiengedĂ©st illetve a lĂĄnyok a VĂ©r fokozott veszĂtĂ©sĂ©t (ehhez segĂtsĂ©get nyĂșjtanak a Nagy FelhĂșzĂĄs â fiĂșk - Ă©s a Szarvas Gyakorlat â lĂĄnyok - nevƱ technikĂĄk), hasznĂĄljunk Waidan gyakorlatokat a vesĂ©k megerĆsĂtĂ©sĂ©re, ĂŒgyeljĂŒnk a tĂĄplĂĄlkozĂĄsra Ă©s reggelente akĂĄr 2-4 pohĂĄr vĂzzel kezdjĂŒk a napot. Lelki szinten kerĂŒljĂŒk el a fĂ©lelmet, megĂ©rtve annak rombolĂł hatĂĄsĂĄt akĂĄr rĂĄnk akĂĄr a környezetĂŒnkre nĂ©zve is. A lĂĄnyok ĂŒgyeljenek arra, hogy se a talpuk se a derekuk ne legyen kitĂ©ve közvetlen hidegnek. Ne erĆltessĂŒnk semmilyen gyakorlatot, mert valĂłjĂĄban a Qit nem nekĂŒnk kell behĂșzni, hanem mi csak kinyĂlunk, hogy a Qi magĂĄtĂłl lĂ©phessen be. A minket Ă©rĆ kritikĂĄkat Ă©pĂtĆjelleggel fogadjuk, mert kĂ©pesek aktivizĂĄlni. Az, hogy valaki belekezdett a Neigong gyakorlĂĄsĂĄba, egy rendkĂvĂŒli kincs. Ennek ellenĂ©re mĂ©gis elmondhatĂł, hogy nincs benne semmi kĂŒlönös. EzĂ©rt ne kĂ©rkedjĂŒnk vele, Ă©s ne vĂĄrjuk el a kĂŒlvilĂĄgtĂłl, hogy kĂŒlönlegesnek tekintsen minket. EgyenlĆre nincs miĂ©rt tegyĂ©k ezt, Ă©s ha lesz is, mit Ă©r az a tudĂĄs, mely sĂ©rtĆdĂ©kenysĂ©get Ă©s konfliktusokat vĂĄlt ki szeretteinkbĆl. A gyakorlĂĄs legyen szerĂ©ny, visszahĂșzĂłdĂł. Ne zavarjunk vele senkit, mert minden ember a sajĂĄt dolgĂĄt tekinti a legfontosabbnak, Ăgy Ćk is. Van egy termĂ©szetes sorrend, mely szerint meg kell Ă©rtsĂŒk, hogy a fejlĆdĂ©snek vannak alapfeltĂ©telei. Ilyenek a szĂŒlĆkkel Ă©s tĂĄrsakkal valĂł kapcsolat derƱs Ă©s kedves fenntartĂĄsa, az anyagi egzisztencia biztosĂtĂĄsa, iskola Ă©s a nĂĄlunknĂĄl elĆrehaladottabb gyakorlĂłk tisztelete. Ezeket ne hanyagoljuk el, sĆt tegyĂŒk a lehetĆ legjobbĂĄ. Ha Ășgy Ă©rezzĂŒk, hogy gyakorlĂĄsunkat akadĂĄlyozzĂĄk, ez egy intĆ jel arra, hogy elĆször mĂ©g rendeznĂŒnk kell bizonyos szerepeket, kedvesen, derƱsen Ă©s praktikusan. Ezek legyenek a fĆ erĂ©nyeink. Tapasztalatok gyakorlĂĄs közben LĂ©gzĂ©sek sorĂĄn fellĂ©pĆ ĂĄlmossĂĄg arra utalhat, hogy fĂĄradtak vagyunk, vagy Ă©rzelmi lelkĂŒnk za-varos, de fellĂ©phet egyszerƱen akkor is, ha nem vagyunk tisztĂĄba a konkrĂ©t gyakorlatok cĂ©lkitƱzĂ©sivel Ăgy nem tudjuk azokat sajĂĄtunknak tekinteni. Ilyen esetben nĂ©ha elegendĆ koncentrĂĄciĂłval felemelni a Shent a Baihuira, vagy egyszerƱen hanyatt fekve a lĂ©gzĂ©st figyelve lazĂtani. Ha gyakorlĂĄs sorĂĄn tĂșl YanggĂĄ vĂĄlunk, koncentrĂĄljunk a Dantianre. Ez az ĂĄllapot azt mutatja, hogy sok visszafogott energiĂĄnk van, sokkal több mindenre lennĂ©nk kĂ©pesek ha lehetĆsĂ©geinket kihasznĂĄlnĂĄnk. TĂșl Yang tĂpusĂș emberek igyanak több folyadĂ©kot, de ĂĄltalĂĄban mindenkinek javasolhatĂł, hogy gyakorlĂĄs megkezdĂ©se elĆtt tegyenek ki maguk elĂ© egy pohĂĄr tiszta vizet, melyet kis kortyokban a gyakorlĂĄs ĂĄltal feltöltött Qit a Dantian felĂ© irĂĄnyĂtva, nyeljenek le. IdeĂĄlis esetben naponta 4-szer kell gyakorolni, de ez azokra vonatkozik, akik energiĂĄjukat pazaroljĂĄk, betegek, tĂșl aktĂv szexuĂĄlis Ă©letet Ă©lnek, ill. kimerĂtĆ tevĂ©kenysĂ©geket folytatnak. Minden mĂĄs esetben elegendĆ napi 2-szeri gyakorlĂĄs. Kezdetben tapasztalhatunk elsötĂ©tedett vizeletet Ă©s bĂŒdös sötĂ©t szĂ©klet, mely a pangĂł mĂ©rgek ki-ĂŒrĂŒlĂ©sĂ©nek jele. Yin tĂpusĂș betegsĂ©gek eltƱnĂ©se igen korĂĄn jelentkezhet, mert mĂĄr a hasi lĂ©gzĂ©s is kĂ©pes oly mennyisĂ©gƱ TƱz Qit gerjeszteni, hogy a test legmĂ©lyĂ©t is kĂ©pes felmelegĂteni. Annak Ă©rdekĂ©ben hogy ezt a TƱz Qit kordĂĄba tartsuk, a gyakorlatok vĂ©gĂ©n mindig gondosan zĂĄrjunk le. Az alhasban lĂ©vĆ tƱz fokozhatĂł magvakkal, fĆkĂ©pp földimogyorĂłval Ă©s szezĂĄmmal. 2 â 4 hĂ©tig tapasztalhatĂł pattanĂĄsok Ă©s kiĂŒtĂ©sek a nyakon, mellkason Ă©s felkaron (megjegyzendĆ, hogy ez csak akkor jelentkezik, ha folyadĂ©k hiĂĄnyĂĄban nem tud vizelet ĂștjĂĄn eltĂĄvozni a mĂ©reg, ezĂ©rt a bĆrön ĂĄt prĂłbĂĄlkozik). ĂltalĂĄnossĂĄgban elmondhatĂł, hogy a következĆ terĂŒleten is tapasztalhatĂłk kisebb vĂĄltozĂĄsok. FelkĂ©szĂtĆ gyakorlatok BemelegĂtĂ©s FejkörzĂ©s; - felszabadĂtja a nyakban megrekedt Qit TörzskörzĂ©s: Ăllj mĂĄsfĂ©l-vĂĄllszĂ©lessĂ©gƱ terpeszben Ă©s emeld fel karjaidat fejed fölĂ© Ășgy, mintha va-lamit tartanĂĄl. A tenyerek ebben e helyzetben felfelĂ© nĂ©znek, az ujjak pedig egymĂĄsra mutatnak. Ebben az ĂĄllĂĄsban köröztesd csĂpĆdet Ășgy, hogy a karjaid ĂĄltal leĂrt kör fejmagassĂĄg alĂĄ ne sĂŒllyedjen. A csĂpĆ jobban mozogjon mint a felsĆ test. - felszabadĂtja a törzsben megrekedt Qit, felemeli a vesĂ©ket, elƱzi a fĂĄradsĂĄgot SzemmasszĂĄzs: felfelĂ© fordĂtott tenyĂ©rnĂ©l a hĂŒvelykujj segĂtsĂ©gĂ©vel, a szem aljĂĄt befelĂ© a tetejĂ©t pedig kifelĂ© köröztessĂŒk â segĂti a koncentrĂĄciĂłt, erĆsĂti a szemet, megelĆzi a szembetegsĂ©geket FogcsattogtatĂĄs 36-szor a szĂv ritmusĂĄval közel megegyezĆ vagy kissĂ© lassabb ritmusban -erĆsĂti a szĂvet, kis idĆre megszabadĂt a fĂ©lelmektĆl, tisztĂtja a tudatĂĄllapotot FejbĆrdörzsölĂ©s: mely sorĂĄn elsĆkĂ©nt a kutacs Ă©s környĂ©kĂ©t masszĂrozzuk meg, majd az ujjaink hegyĂ©vel ĂŒtögessĂŒk fejĂŒnket annak koronĂĄjĂĄn belĂŒl, ezt követĆen 9-szer gyĂșrjuk ĂĄt a fejbĆrt elölrĆl hĂĄtra, miközben a talpunk sarkĂĄra koncentrĂĄljunk, vĂ©gĂŒl pedig dörzsöljĂŒk ĂĄt a tarkĂłnkat â tisztĂtja a tudatĂĄllapotot, elƱzi a âbogarakatâ, leveszi a vĂĄllunkrĂłl a terhet, ezĂ©rt felszabadĂt hatĂĄsa van BelsĆ szervek fentrĆl lefelĂ© valĂł vĂ©gignĂ©zĂ©se: Ă©rzeteinek kedvesen valĂł tudatosĂtĂĄsa melyet mindig nyugodt tudatĂĄllapotban vĂ©gezzĂŒk csak â ezt a gyakorlatot nap mint nap gyakorolhatjuk jĂłkedvĂŒnkben, Ăgy szerveink Ășjult erĆre lelnek, mely megtartja fiatalsĂĄgunkat Ă©s egĂ©szsĂ©gĂŒnket. Gyakorlatok Hasi lĂ©gzĂ©s, avagy âA TƱz LegyezĂ©seâ Ez az egyik központi gyakorlat. SegĂti a TƱz gerjesztĂ©sĂ©t Ă©s visszaĂĄllĂtja gyerekkorunk termĂ©szetes hasi mozgĂĄssal jĂĄrĂł lĂ©gzĂ©sĂ©t, mely elengedhetetlen ahhoz, hogy a test mĂ©regtelenĂtĂ©se folyamatos, az Ănak lazĂĄk Ă©s a mozgĂĄs könnyed legyen. Mivel a lĂ©gzĂ©s közben koncentrĂĄciĂłnk az alsĂł Dantianen van, a felgerjesztett TƱzet egy kis VĂz Qi kordĂĄban tartja, Ăgy nem csak erĆnk hanem nyugalmunk fejlĆdik. A hasi lĂ©gzĂ©st elĆször fekve Ă©rdemes gyakorolni, Ă©s ha mĂĄr az alhas könnyedĂ©n mozog, ĂŒlve illetve ĂĄllva vĂ©gezzĂŒk. A TƱz növelĂ©se minden gyakorlĂĄs kezdete, kiindulĂĄsunk alapja, mivel ezzel hozzuk lĂ©tre azt az energiaalapot, melyet a tovĂĄbbi gyakorlatokkal finomĂtunk!
Lu Dongbin, a belsĆ mĂłdszerek frissentartĂłja KemĂ©ny talajon hanyatt fekve, tedd a kezeket a hasfalra, ellenĆrizve a has mozgĂĄst. Nagy kilĂ©gzĂ©s utĂĄn, lĂ©legezz mĂ©lyen a hasba Ășgy, hogy a hasfal feszĂŒlĂ©s mentesen, de hatĂĄrozottan tolĂłdjon ki minden irĂĄnyba. A hasfalat nem az izmoknak kell kinyomniuk, hanem a tĂŒdĆbe ĂĄramlĂł levegĆnek, mivel a rekeszizom csak Ăgy kĂ©pes lĂłgni. EzutĂĄn lĂ©legezz ki ugyanannyi idĆ alatt, mint amennyi idĆ alatt belĂ©legeztĂ©l, miközben a hasfalat hĂșzd be, a gĂĄtat Ă©s a nemi szerveket pedig kissĂ© hĂșzd fel. IdĆvel el kell Ă©rni a 9-9mp-es lĂ©gzĂ©st. A gĂĄt mögötti Hui Yin lezĂĄrĂĄsĂĄra azĂ©rt van szĂŒksĂ©g, hogy kilĂ©gzĂ©skor a Qi ne tudjon kiĂĄramolni a testbĆl. A gyakorlatot vĂ©gezd lazĂĄn, annak Ă©rdekĂ©ben, hogy a Qi kĂ©pes legyen lesĂŒllyedni a Dantianbe. A gyakorlĂĄs sorĂĄn erĆs izzadĂĄs, kiĂŒtĂ©sek a nyak Ă©s az alkar terĂŒletĂ©n, Ă©s a vizelet szĂnĂ©nek elsötĂ©tedĂ©se jelentkezhet. Ezek a tisztulĂĄs jelei, melyek ha megjelennek, Ă©rdemes több enyhĂ©n citromozott vizet Ă©s zöld teĂĄt is fogyasztani. ElĆször meg kell Ă©rteni, hogy a VĂz Ă©s a TƱz a testĂŒnkben sok dolgot jelent: A Kan-Li (離 - 坎) a mi Qinkhöz tartozik, a Qi vagy a TƱzhöz vagy a VĂzhez tartozik. Ha a mi Qink nem tiszta, Ă©s melegszik a testĂŒnk Ă©s a Yang bizonytalan (lelki Ă©let) akkor azt a Qit TƱznek nevezzĂŒk. Tiszta Qi, ez tudja lehƱteni a testi Ă©s lelki rĂ©szĂŒnket, azt a nevet kapta hogy VĂz Qi. A mi testĂŒnk nem szabad hogy mindig VĂz legyen, mert le tudja hƱteni a TƱzet, de ez nem jĂł, mert ez halĂĄlhoz vezet. MondjĂĄk azt, hogy a TƱz Qi stimulĂĄlja az Ă©rzelmeket Ă©s ebbĆl szĂŒletik az elme. Ezt az elmĂ©t Xinnek hĂvjĂĄk, Ă©s az TƱz elmĂ©hez tartozik, vagy Yang elme vagy Ă©rzelmi elme. A mĂĄsik oldalrĂłl, ez az elme a VĂz elme, nyugodt, bölcs Ă©s szilĂĄrd. Ezt hĂvjuk Yinek Ă©s a VĂz elmĂ©nek Ă©s a bölcsessĂ©ghez soroljuk. Ha a mi tudatunk a TƱz QibĆl tĂĄplĂĄlkozik, ennek ellenĂ©re magas tud lenni, akkor szĂ©tszĂłrt lesz. Ha az elme a VĂz QibĆl tĂĄplĂĄlkozik akkor szilĂĄrd lesz. Ahhoz hogy a Yinre Ă©s Yangra tudjunk hatni meg kell tanulnunk a Kan Ă©s a Li hasznĂĄlatĂĄt, vagyis azt honnan erednek. TeknĆsbĂ©ka lĂ©gzĂ©s Ennek a lĂ©gzĂ©snek a cĂ©lja, az âTƱz legyezĂ©sĂ©velâ felĂ©bresztett Qi szĂ©tterjesztĂ©se az alhasban. Ha a Hasi lĂ©gzĂ©s mĂĄr termĂ©szetes, ez a lĂ©gzĂ©s fogja ĂĄtvenni a TƱz Ă©s a VĂz szabĂĄlyzĂĄsĂĄt a testben. A harci mƱvĂ©sze-tekben kedvelt lĂ©gzĂ©s ez, mert nem csak gerjeszti a Qit hanem sƱrĂti is azt, Ăgy az izomerĆ könnyen fej-leszthetĆ ĂĄltala. ElsĆ lĂ©pĂ©sben fĂșjd ki a levegĆt Ă©s hĂșzd be a hasfalat a gerinc felĂ©. A felsĆtest, a vĂĄllak Ă©s a mellcsont sĂŒllyedjen le, Ăgy ezek nyomĂĄst tudnak gyakorolni a csecsemĆmirigyre. Ha mĂ©g tudsz, egy kicsit lĂ©legezz ki Ă©s engedd a rekeszizmot leereszkedni. Az alhas ilyenkor egy kicsit kidĂŒlledhet. LĂ©legezz be Ășgy, hogy ne engedd a hasfalat kinyomĂłdni, sĆt ha tudod, az egĂ©sz hasfalat kissĂ© hĂșzd be. A "TeknĆsbĂ©ka lĂ©gzĂ©s" sorĂĄn a rekeszizom vĂ©gig lĂłg! A belĂ©gzĂ©s utĂĄn, a kilĂ©gzĂ©s közben a test ellazul. IdĆvel el kell Ă©rni a 9-9 mp-es lĂ©gzĂ©st. GyƱjtĆ lĂ©gzĂ©s MiutĂĄn az elĆzĆ kĂ©t lĂ©gzĂ©ssel elĆkĂ©szĂtjĂŒk a BelsĆ MunkĂĄt, addig a GyƱjtĆ lĂ©gzĂ©ssel el is kezdjĂŒk azt. Ez a Gu Jing (固精). A Jing a vesĂ©kben lakozik Ă©s szĂŒletĂ©s utĂĄni Qire (LĂ©gzĂ©si Ă©s TĂĄplĂĄlĂ©k Qi) van szĂŒksĂ©ge ahhoz, hogy kĂ©pes legyen ĂĄtalakulni Tiszta, vagyis Zhong Qi -vĂ©. Ez a lĂ©gzĂ©s a TĂŒdĆ Qi egy rĂ©szĂ©t viszi a vesĂ©be, de egyben megerĆsĂti Ă©s feltölti a nemi szerveket Ă©s a lĂĄbat is. Gyakoroljuk ezt a lĂ©gzĂ©st minĂ©l többször gyakorlĂĄson kĂvĂŒl is, ha kell egy egyszerƱsĂtett formĂĄban.
A gyakorlat sorĂĄn rĂĄngatĂłzĂĄs Ă©rezhetĆ az alhasban Ă©s a gĂĄt tĂĄjĂ©kĂĄn, fĆkĂ©nt az 5-ös pontnĂĄl, mely az energia felgyĂŒlemlĂ©sĂ©nek a jele. ĂgyeljĂŒnk arra, hogy a rekeszizom vĂ©gig lĂłgjon! Figyeld meg az Ă©letben, hogy azok a tevĂ©kenysĂ©gek fĂĄrasztanak ki, melyek a vese Qit hasznĂĄljĂĄk fel. Ha ilyen tevĂ©kenysĂ©get vĂ©gzel, hasznĂĄld utĂĄna a GyƱjtĆ lĂ©gzĂ©st. BĆr lĂ©gzĂ©s A bĆrlĂ©gzĂ©s sorĂĄn, mint ahogyan a neve is mondja, a bĆr termĂ©szetes lĂ©gzĂ©sĂ©t kell megerĆsĂteni. HƱti a tĂșlzott belsĆ tƱzet, nyugtatja az elmĂ©t Ă©s megtisztĂtja a gondolatokat. Mivel a vese töltĂ©se gyakran ĂŒtközik akadĂĄlyba az Ă©rzelmi elme kicsapongĂĄsai miatt, nagy jelentĆsĂ©ge van ennek a lĂ©gzĂ©snek. A gyakorlatot Ășgy vĂ©gezhetjĂŒk a leghatĂ©konyabban, ha közben kialakĂtunk egy ok nĂ©lkĂŒli elĂ©gedettsĂ©get Ă©s hasznĂĄljuk a belsĆ mosoly gyakorlatĂĄt. A tĂ©rden a tenyereket felfelĂ© fordĂtva ĂŒlve vagy ĂĄllva vĂ©gezd ezt a lĂ©gzĂ©st. A gyakorlathoz tĂĄrsĂts örömet, fĂ©nyt, könnyedsĂ©get Ă©s bĂ©kĂ©t. Minden a mi benned tĂșlsĂĄgosan TĂŒzes, hƱtsd le fehĂ©r fĂ©nnyel! A lĂ©gzĂ©s legyen termĂ©szetes Ă©s mĂ©ly, de olyannyira lĂĄgy, hogy ha egy tollpihĂ©t tesznek az orr elĂ©, az ne mozduljon meg. Ha ezt kĂ©pes vagy elsajĂĄtĂtani, akkor a kilĂ©gzĂ©s szinte Ă©szrevĂ©tlenĂŒl megy ĂĄt belĂ©gzĂ©sbe, Ă©s viszont. Ezt az ĂĄllapotot fokozatosan Ă©rd el, ne törekedj az azonnali sikerre! Figyeld meg, hogy az orron kĂvĂŒl a test minden szerve lĂ©legez. Ărezd, hogy az univerzum közepĂ©n ĂĄllsz, Ă©s belĂ©gzĂ©skor fehĂ©r fĂ©nyes energia lĂ©p be tested minden pĂłlusĂĄn mely kilĂ©gzĂ©skor szĂ©tterjed a tĂ©rben mintegy ĂĄtmosva a testet. Be- Ă©s kilĂ©gzĂ©s közti szĂŒnetek legyenek rövidek, esetleg el is hagyhatĂłak. Ezen kĂvĂŒl mindenki olyan hosszan Ă©s olyan ritmusban gyakorolja, ahogy az neki jĂłl esik. Teljes lĂ©gzĂ©s A lĂ©gzĂ©st ĂŒlve vagy ĂĄllva vĂ©gezzĂŒk ĂĄtfogott tenyerekkel. CĂ©lja a test teljes harmonizĂĄlĂĄsa, a levegĆ-visszatartĂĄs idejĂ©nek növelĂ©se Ă©s a lĂ©gzĂ©sfĂĄzisok elkĂŒlönĂtĂ©se. A következĆ gyakorlatra akkor Ă©rdemes rĂĄtĂ©rni, ha a gyakorlatot 7-es szorzĂłval megĂĄllĂĄs nĂ©lkĂŒl kĂ©pesek vagyunk elvĂ©gezni legalĂĄbb 2 hĂ©ten ĂĄt. A 8 Alapgyakorlat több olyan lĂ©gzĂ©st tartalmaz, melyhez mĂĄsfĂ©l perc levegĆ- isszatartĂĄs szĂŒksĂ©ges. A belĂ©gzĂ©s orron ĂĄt törtĂ©njen, a kilĂ©gzĂ©s enyhĂ©n leszorĂtott ĂĄllal, sziszegĆ hang kĂsĂ©retĂ©ben a szĂĄjon ĂĄt. Mind a belĂ©gzĂ©s mind a kilĂ©gzĂ©s hĂĄrom fĂĄzisbĂłl ĂĄll:
KilĂ©gzĂ©s sorĂĄn ugyanĂgy jĂĄrunk el, csak fentrĆl indĂtva lĂ©legzĂŒnk kifelĂ©, illetve a kilĂ©gzĂ©s kezdetekor kiengedjĂŒk a hasat.
Lu Dongbin, a belsĆ mĂłdszerek frissentartĂłja Botos lĂ©gzĂ©s A "TƱz kör megnyitĂĄsaâ A TƱz Kör a BelsĆ Munka központi 2 gyakorlatĂĄnak egyike. Ugyan ebben a fĂĄzisban mĂ©g csak a megnyitĂĄsĂĄval foglakozunk, ezĂ©rt elĆször mĂ©g nem egy elĆzĆleg kialakĂtott Qi magot keringetĂŒnk ezen a pĂĄlyĂĄn, hanem az eleve benne ĂĄramlĂł Qit keverve egy kis lĂ©gzĂ©si Qivel. A lĂ©gzĂ©s a teljessĂ©g Ă©rzĂ©sĂ©t fokozza, erĆsĂti az ellenĂĄllĂł kĂ©pessĂ©gĂŒnket, tĂĄplĂĄlja a fejet Ă©s nem engedi elszökni a TƱz Qit. A gyakorlat sorĂĄn, a Dantianben összegyƱjtött lĂ©gzĂ©si Qit kell keringetni a következĆ pĂĄlyĂĄn: A energia pĂĄlya a gĂĄtnĂĄl indul Ă©s a farkcsont Ă©rintĂ©sĂ©vel, a gerinc vonalĂĄn feljut a fejtetĆre. Itt ĂĄthalad a kutacs nyĂlĂĄsĂĄn Ă©s a homlok közepĂ©n ĂĄt az orr alatt a fogĂnak talĂĄlkozĂĄsĂĄnĂĄl Ă©r vĂ©get. Ezt a csatornĂĄt Dumonak nevezik. A Dumo pĂĄrja a Renmo, a nyelv hegyĂ©nĂ©l indul, a torok Ă©rintĂ©sĂ©vel a mellkas közĂ©psĆ vonalĂĄn halad lefelĂ©. TovĂĄbbfutva Ă©rinti a köldököt, majd a nemi szervek Ă©rintĂ©sĂ©vel, a gĂĄt elĆtt egy kicsivel van vĂ©ge. Ahhoz, hogy ez a kĂ©t csatorna össze legyen kötve, tegyĂŒk a nyelv hegyĂ©t a szĂĄjpadlĂĄs elejĂ©re, Ă©s hĂșzzuk kissĂ© össze a gĂĄt tĂĄjĂ©kĂĄt. A TƱz Kör a nevezetesebb pontjai a következĆk:
A keringetĂ©st az alsĂł DantiannĂ©l kezdjĂŒk, Ă©s az elsĆ körben, csak akkor megyĂŒnk tovĂĄbb, ha az energia nyomĂĄsĂĄsnak Ă©rzete mĂĄr kialakult. Ez eleinte több idĆt vesz igĂ©nybe, de kĂ©sĆbb a csatornĂĄk tisztulĂĄsĂĄval begyorsul. TermĂ©szetesen ekkor mĂ©g nem kell a lĂ©gzĂ©ssel összhangban vĂ©gezni a gyakorlatot. Az energia a Dantianben gyƱlik össze, ami a köldök alatt kĂ©t ujjnyira helyezkedik el. Az itt összegyƱj-tött energiĂĄt kĂ©pzeljĂŒk el mint egy fĂ©nyes golyĂłt, Ă©s mozgassuk a lĂ©gzĂ©ssel összhangban a következĆkĂ©pen: BelĂ©gzĂ©s sorĂĄn a Dantianben lĂ©vĆ energiĂĄt sĂŒllyesszĂŒk le a gĂĄthoz, majd onnan emeljĂŒk fel a fejtetĆre Ă©s hagyjuk lesĂŒllyedni az orr alatti ponthoz. KilĂ©gzĂ©s sorĂĄn, pedig sĂŒllyedjen le innen egĂ©szen a Dantianig. Ezzel a kör bezĂĄrult. A lĂ©gzĂ©st segĂtsĂŒk elĆ enyhe hullĂĄmzĂĄssal melyet a testĂŒnkkel vĂ©gezzĂŒnk, vagy a kezek felemelĂ©sĂ©vel illetve lesĂŒllyesztĂ©sĂ©vel. KĂ©sĆbb, amikor a keringĂ©s mĂĄr folyamatos, egy lĂ©gzĂ©svĂĄltĂĄs sorĂĄn kettĆször, vagy akĂĄr többször is körbefuthat az energia a TƱz Körön. Ha a keringĂ©s begyorsul, az energia megerĆsödik. Amikor a Qit mĂĄr kĂ©pesek vagyunk gyorsabban keringetni, akkor a hĂĄti szakaszon jobban, a mellkason kevĂ©sbĂ© fogjuk Ă©rezni ĂĄramlĂĄsĂĄt. AlkalmankĂ©nt 3-10 percig Ă©rdemes keringetni az energiĂĄt, majd a következĆ kĂ©t mĂłdszer közĂŒl az egyikkel zĂĄrjuk le kialakĂtott TƱzet: Ha a TƱz Kör nyitott, kĂ©szen ĂĄllsz a legmagasabb cĂ©l elĂ©rĂ©sĂ©hez. SzĂ©l Kör A SzĂ©lkör a test hƱtĂ©sĂ©re szolgĂĄl, mikor is az alsĂł központokbĂłl vĂz Qit emelĂŒnk fel a BefogadĂł vezetĂ©ken a TƱzkörrel ellentĂ©tes irĂĄnyba, hogy a szervekben felgyĂŒlemlett többlet Qit (Yang Qi) csökkentsĂŒk, vagy pedig betegsĂ©g Ă©s sĂ©rĂŒlĂ©sek esetĂ©n tĂșl pozitĂvvĂĄ vĂĄlt vezetĂ©kek Qi ĂĄramlĂĄsĂĄnak lassĂtĂĄsĂĄra hasznĂĄljuk. Ez mĂĄr az alsĂł Dantianben összegyƱjtött energiĂĄt emeljĂŒk fele a közĂ©psĆ Dantianbe, azĂ©rt hogy, lehƱtsĂŒk az itt lĂ©vĆ tĂșl tĂ©l tĂŒzes Qit. A TƱz Qi onnan keletkezik hogy fogyasztunk Ă©telt Ă©s lĂ©legzĂŒnk. A VĂz Qi a mi legfontosabb EredendĆ EsszenciĂĄnkban keletkezik. A VĂz Ă©s a TƱz Qi keveredĂ©se mĂ©g akkor is lehƱti a testet, ha nagyon sok energia is van a testben. A VĂz Kör a legfontosabb Ă©s legeffektĂvebb a Kan Ă©s Li egyensĂșlyozĂĄsĂĄban. A Kanra Ă©s a Lire a Huiyinen Ă©s az ĂĄnuszon keresztĂŒl lehet hatni. A szĂ©l kör hasznĂĄlata közben, a Huiyin Ă©s az ĂĄnusz kĂ©pes lelassĂtani a Qit a TƱz Körön. A mi elmĂ©nk Ăgy tudja irĂĄnyĂtani felfelĂ© a KözĂ©psĆ Dantianbe. A gyakorlatot a legnyugodtabb ĂĄllapotodban gyakorold csak, amikor kipihent Ă©s erĆsen koncentratĂv vagy. Amit keringetsz, az inkĂĄbb ne Qi legyen, hanem Yi, vagyis tudat. MĂ©g pontosabban, a tudat nyugalmĂĄt keringesd a lehetĆ leglassabban. Több instrukciĂł nincs, mert a többi Rajtad ĂĄll! Fa Ă©s Föld ĂĄllĂĄs
A Föld ĂĄllĂĄs A Föld ĂĄllĂĄs az a gyakorlat, amellyel a gyakorlĂł, a lesĂŒllyesztĂ©s hasznĂĄlatĂĄval, a Föld-elem Yin erejĂ©t megismerheti Ă©s magĂĄba gyƱjtheti. Ez tĂĄplĂĄlja a VĂ©rt, erĆsĂti a lĂĄbakat Ă©s hatĂĄrozottĂĄ teszi az elmĂ©t. Ăllj kĂ©t vĂĄll szĂ©lessĂ©gƱ közĂ©pmagas LovaglĂł-ĂĄllĂĄsba Ășgy, hogy a lĂĄbfejek kissĂ© kifelĂ© nĂ©znek. A kezek a Dantian elĆtt vannak, mintha egy nagy gömböt ölelnĂ©nek ĂĄt, aminek a közepe a hasban van. Az ujjak nĂ©gy ujjnyi tĂĄvolsĂĄgra vannak egymĂĄstĂłl. A gerinc Ă©s fej egyenes, a tekintet elĆre nĂ©z. A nyelv a szĂĄjpadlĂĄson nyugszik. ElsĆ lĂ©pĂ©sben a Föld vonzerejĂ©t engedd magadon szĂ©tterjedni, Ă©s Ă©rezd, hogy az egyre jobban hĂșz lefelĂ©. MinĂ©l jobban sikerĂŒl a Föld energiĂĄjĂĄba belesĂŒllyedni, annĂĄl több erĆ fog felĂĄramlani a lĂĄbakban. A test sĂșlyĂĄnak Ă©s Yin energiĂĄnak a fej tetejĂ©tĆl, a test oldalĂĄn ĂĄt a lĂĄb kĂŒlsĆ felĂ©n kell leĂĄramolnia a talpszĂ©l felĂ©, mĂg a föld energia a "BugyborĂ©kolĂł NyĂlĂĄson" (Yongquan) ĂĄt a lĂĄb belsĆ felĂ©n a lĂĄgyĂ©kig fut fel. Innen a lĂĄgyĂ©kbĂłl pedig szĂ©tĂĄramlik a test minden rĂ©szĂ©be, Ă©s azokat erĆssĂ© Ă©s magabiztossĂĄ teszi. A gyakorlĂĄssal töltött idĆ sorĂĄn, egyre jobban Ă©rezhetĆvĂ© vĂĄlik, hogy a test olyan lesz akĂĄr egy hegy. Megingathatatlan. A gyakorlat sorĂĄn hasi lĂ©gzĂ©st kell vĂ©gezni. Ha a Földnek lesz egy porszeme melyrĆl elfeledkezel, olyan mintha nem is tettĂ©l volna sem-mit! FaâĂĄllĂĄs A Fa-ĂĄllĂĄs az a gyakorlat, mellyel a gyakorlĂł a Ăg YangjĂĄt megismerheti Ă©s magĂĄba gyƱjtheti, mely a szellemet inspirĂĄlja, csökkenti az Ă©letĂŒnk problĂ©mĂĄit Ă©s fejleszti a testtartĂĄsunkat. A gyakorlat ugyanabban az ĂĄllĂĄsban vĂ©gezendĆ mint a Föld-ĂĄllĂĄs, csak a karok most mellmagassĂĄgban vannak, de ugyanĂșgy gömböt ölelnek ĂĄt. Az energiagömb, melyet a kezek ĂĄtölelnek, gyakoroljon nyomĂĄst a csecsemĆmirigyre. A könyökök kissĂ© emelkedjenek fel, a fej legyen egyenes, az ujjak nĂ©gy ujjnyi tĂĄvolsĂĄgra legyenek egymĂĄstĂłl. A fenti ĂĄllĂĄsban a Qit a TƱz Körön kell keringetni. BelĂ©gzĂ©s sorĂĄn az energiĂĄt a Dumo csatornĂĄn - mely a gĂĄtnĂĄl indul a hĂĄton fut vĂ©gig Ă©s az orr alatt van vĂ©ge - kell felemelni. A kilĂ©gzĂ©s sorĂĄn pedig a nyelv hegyĂ©tĆl a mellkas közĂ©psĆ vonalĂĄn ĂĄt, a gĂĄtig kell lesĂŒllyeszteni. Eleinte egy lĂ©gzĂ©si ciklus alatt egy kört kering az energia, kĂ©sĆbb egyre többet Ă©s többet. A hĂĄton felemelkedĆ energia egy rĂ©sze a lapockĂĄk magassĂĄgĂĄban kĂ©t rĂ©szre csapolĂłdig, Ă©s a vĂĄllakon feljutva a karok belsejĂ©n a ujj vĂ©gĂ©ig ĂĄramlik. Itt kilĂ©p Ă©s a mĂĄsik kar kĂŒlsĆ oldalĂĄn fut vissza a lapockĂĄk közti helyre. Ezeken a pĂĄlyĂĄkon Yang tĂpusĂș energia ĂĄramlik, Ăgy ezek fĂ©nyesek, könnyƱek. VĂĄljĂ©k Ă©rezhetĆvĂ©, hogy idĆvel egyre puhĂĄbbĂĄ vĂĄllnak a csontok, ami az egĂ©sz felsĆtest lĂĄgysĂĄgĂĄt Ă©s könnyƱsĂ©gĂ©t fogja elĆidĂ©zni. Ha ezt elĂ©rted, megfigyelhetĆ hogy a karokat spirĂĄlis fĂ©ny gyƱrƱk övezik. A gyakorlatot naplementekor, arccal dĂ©l felĂ© Ă©rdemes gyakorolni, pontosan ugyanazon a helyen. A Föld-ĂĄllĂĄst Ă©s a Fa-ĂĄllĂĄst egyĂŒtt kell gyakorolni, hogy az egyensĂșly meg legyen tartva. Egy gyakorlĂĄs ideje legalĂĄbb öt perc legyen.
Lu Dongbin, a belsĆ mĂłdszerek frissentartĂłja A Qi bezĂĄrĂĄsa A Waidan gyakorlatok hasonlatosak ahhoz, amikor egy tĂĄlban Ă©telt fĆzĂŒnk. Ha a vĂ©gĂ©n nem esszĂŒk meg, nem tudjuk elmulasztani Ă©hsĂ©gĂŒnket. A Neidan technikĂĄk olyanok, mintha benne a gyomorban fĆznĂ©nk, automatikusan megemĂ©sztve azt. Ahhoz, hogy megegyĂŒk, vagyis visszahozzuk a testbe a kivitt Ă©s megerĆsĂtett Qit, egy egyszerƱ gyakorlatot Ă©rdemes elvĂ©geznĂŒnk:
Minden energiĂĄt mit felĂ©bresztettĂŒnk a Dantianre valĂł egyhegyƱ koncentrĂĄciĂłval gyƱjtsĂŒk bele melyet âTƱz legyezĂ©seâ lĂ©gzĂ©ssel segĂthetĂŒnk. A gyakorlatsor vĂ©gĂ©n mozdulatlanul ĂĄllva vizsgĂĄljuk meg, hogy a testen kĂvĂŒl meddig terjed ki a felĂ©bresztett Qi, vagyis meddig vagyunk kĂ©pesek Ă©rzĂ©kelni körĂŒlöttĂŒnk a teret. Ezt követĆen kĂ©tfĂ©lekĂ©ppen is eljĂĄrhatunk:
HaladĂł Gyakorlatok A Nyolc Alapgyakorlat (八基本功): 1. Fa ĂĄtölelĂ©se Ez a gyakorlat a TƱz Kör MegnyitĂĄsĂĄnak egy mĂ©lyebb fokozata, Ăgy a teljessĂ©g egy mĂ©lyebb Ă©lmĂ©nyĂ©t tapasztalhatjuk ĂĄltala. HĂĄrom rĂ©szre bonthatĂł. Ăllj közĂ©pmagas LovaglĂł-ĂĄllĂĄsban. Terjeszd ki a karjaidat, mintha ĂĄtölelnĂ©l egy fĂĄt vĂĄllmagassĂĄgban. Kezeidet tartsd Ășgy, mintha egy kisebb gömböt fognĂĄl velĂŒk, a kĂ©t mutatĂłujjad kb. 10 centimĂ©terre legyen egymĂĄstĂłl. Nyelv a szĂĄjpadlĂĄson.
A Nyolc Alapgyakorlat (八基本功): 2. Csont LĂ©gzĂ©s Ezt a lĂ©gzĂ©st a gyakorlatok utĂĄn kel vĂ©gezni, amikor is a Qit a köldökbe zĂĄrjuk. Ilyenkor mĂ©g tele va-gyunk energiĂĄval. ĂltalĂĄban a Fa-ĂĄllĂĄs helyzetĂ©ben, vagy egyĂ©b hasonlĂł helyzetben vĂ©gezzĂŒk. A gyakorlat kĂ©pes arra, hogy a csontvelĆ zsĂrjĂĄt leĂ©pĂtse Ă©s a velĆt Ășjra növessze.
Ez a gyakorlat kiterjeszti Ă©s egyenletessĂ© teszi a Qit az egĂ©sz testben. Ha ezt az ĂĄllapotot sikerĂŒl fenntartanunk, akkor nyugodtak Ă©s inspirĂĄltak leszĂŒnk Ă©s az Ă©letĂŒnk a Nagy Daoval összhangba kerĂŒl. Ha nincs idĆnk naponta többször elvĂ©gezni ezt a gyakorlatot, akkor egyszerƱen terjesszĂŒk ki a Qinket tudatunk segĂtsĂ©gĂ©vel a nap kĂŒlönbözĆ szituĂĄciĂłiban. MĂĄr az elsĆ alkalmakkor tapasztalhatjuk a felszabadultsĂĄg adta örömĂ©rzĂ©st Ă©s a gondterheltsĂ©g megszƱnĂ©sĂ©t. Ha fokozni szeretnĂ©nk ezt az Ă©rzĂ©st, kĂ©pzeljĂŒk el, hogy a bĆrĂŒnk felĂŒletĂ©n TƱz Ă©g. A Nyolc Alapgyakorlat (八基本功): 3. ErĆ Gyakorlat Ez a gyakorlat a negatĂv Ă©rzelmeket alakĂtja ĂĄt tetterĆvĂ©. MƱködĂ©sĂ©nek lĂ©nyege az ĂĄtprogramozĂĄs. A legtöbb zavarĂł Ă©rzelem levertsĂ©get eredmĂ©nyez, mĂ©g ha eleinte lĂĄtvĂĄnyosan fel is kavar, mint pĂ©ldĂĄul a dĂŒh. Mivel minden egyes Ă©rzelem megfeleltethetĆ bizonyos szervekkel Ă©s izmokkal, az izmok megfeszĂtĂ©se Ă©s ellazĂtĂĄsa hatĂĄssal van a tudatunk ĂĄllapotĂĄra. Ha tudatosan Ă©ber ĂĄllapotban gerjesztĂŒnk el negatĂv Ă©rzelmeket, majd ezek hatĂĄsakĂ©nt a hozzĂĄjuk tartozĂł izomcsoportot megfeszĂtjĂŒk, az Ă©rzelem ĂĄltal kialakulĂł levertsĂ©g tetterĆvĂ© alakul ĂĄt. Az ErĆ Gyakorlat elsajĂĄtĂtĂĄsa elengedhetetlen a Qigong ĂștjĂĄn. Az ĂĄllandĂł testen kĂvĂŒli cĂ©lhajhĂĄszĂĄs okozta tĂșlĂ©rzĂ©kenysĂ©g, a zavarĂł Ă©rzelmek hatĂĄsa alĂĄ helyez. Ez oly mĂ©rtĂ©kƱ energia vesztesĂ©ggel tĂĄrsul, hogy cĂ©ljaink elĂ©rĂ©sĂ©t meghiusĂtja. Az ErĆ Gyakorlat az Ăgy szĂ©tszĂłrĂłdĂł Qit visszavezeti Ă©letĂŒnkbe. Az izmok Ă©s a hozzĂĄjuk tartozĂł negatĂv/pozitĂv Ă©rzelmek:
A Gyakorlat
Ha mĂĄr jĂłl megy a gyakorlat, vĂ©gezd Ășgy, hogy egyszerre vĂ©gzed el a feszĂtĂ©seket a fenti sorrendben, Ă©s miutĂĄn minden izmot megfeszĂtettĂ©l, tartsd az ĂĄllapotot egy percen ĂĄt. KilĂ©gzĂ©skor Ă©rezd a teljessĂ©get. A gyakorlat vĂ©gĂ©n tedd a tenyereidet a Dantianre Ă©s figyeld a Qi ĂĄramlĂĄsĂĄt az egĂ©sz testben. Ezt követĆen gyƱjtsd azt a Dantianbe. Keringesd itt a Qit az ĂłramutatĂł jĂĄrĂĄsĂĄval megeggyezĆleg 36-szor kifelĂ©. Ărezd amint a rekeszizom Ă©s a lĂĄgyĂ©k köti terĂŒletet betölti a Qi, majd 24-szer az ellentĂ©tes irĂĄnyba befelĂ© forgatva az energiĂĄt zĂĄrd be a Dantianbe.
LaoZi: Dao De Jing, 道德经, Az Ăt Ă©s ErĂ©ny könyve A Nyolc Alapgyakorlat (八基本功): 4. Arany Ăst TartĂĄsa Ălljunk mĂĄsfĂ©l vĂĄllszĂ©lessĂ©gƱ magas LovaglĂł-ĂĄllĂĄsban. A kezek legyenek kinyitva vĂĄllszĂ©lessĂ©gben Ă©s vĂĄllmagassĂĄgban lefelĂ© nĂ©zve. A könyökök teljesen lesĂŒllyesztettek, Ă©s a kĂ©zfejek 45 fokosan nĂ©znek kifele. NyĂșjtsd ki a kisujjad Ă©s Ăgy Ă©rezni fogod a Qit a kisujjakban. Ărezd a kapcsolatot a kĂ©z Ă©s a lĂĄb kisujjai között. Ez egy izom csatornĂĄt aktivizĂĄl. Ennek menete: KisujjakbĂłl indul a kar kĂŒlsejĂ©n, felmegy a vĂĄllhoz, a fej oldalsĂł hĂĄtsĂł rĂ©szĂ©n felemelkedik, megkerĂŒli a fĂŒlet, az arc szĂ©lĂ©n lesĂŒllyed, a test Ă©s a lĂĄb oldalĂĄn megy le, a lĂĄb kisujjĂĄig. Yang helyzetƱ gyakorlat
Yin helyzetƱ gyakorlat
A Nyolc Alapgyakorlat (八基本功): 5. Az Arany TeknĆc Ă©s VĂzi Bivaly Gyakorlata
A Nyolc Alapgyakorlat (八基本功): 6. Arany FĆnix Tollait Mossa Ăllj közepes LovaglĂł ĂĄllĂĄsban Ă©s emeld oldalra egyenes karjaidat csĂpĆ magassĂĄgban. EzutĂĄn fordĂtsd felfelĂ© tenyereidet, Ă©s mintha fognĂĄl bennĂŒk valamit, emeld a hĂłnaljad felĂ© csĂpĆ magassĂĄgig. A könyökök hajlĂtottak Ă©s kifele nĂ©znek. Az ujjak a test felĂ© nĂ©znek, Ă©s a tenyerek lĂ©pcsĆ ujjak tartĂĄsĂĄban vannak. Ebben a helyzetben Ă©rezd az inak feszĂŒlĂ©sĂ©t a következĆ pĂĄlyĂĄn: a kezekbĆl indul fel a fĂŒlekig, a fĂŒleket megkerĂŒlve a test oldalĂĄn megy le a lĂĄb kisujjĂĄig. ĂgyeljĂŒnk arra, hogy a nyak Ă©s a trapĂ©z izmai legyenek lazĂĄk.
A Nyolc Alapgyakorlat (八基本功): 7. Vas HĂd Ez a gyakorlat elĆl Ă©s hĂĄtul növeli az erĆt, Ă©s a pĂłlyĂĄk közti energia ĂĄramlĂĄsĂĄnak sebessĂ©gĂ©t. a. Yang ĂĄllĂĄsban vĂ©gzett Vas HĂd Ez a gyakorlat igen nagy mennyisĂ©gƱ Qit tud lĂ©trehozni, mely a hĂĄton felemelkedik a fejbe.
Az izom csatorna amire itt koncentrĂĄlni kell, a következĆ: a mĂĄsodik, harmadik Ă©s negyedik lĂĄbujjaktĂłl indul de rögtön szĂ©t is vĂĄlik kĂ©t rĂ©szre. Az egyik elĆl fut fel az orr aljĂĄig, a mĂĄsik hĂĄtul a gerinc közepĂ©nek magassĂĄgĂĄig, ahol is talĂĄlkozik a kĂ©t oldal a gerincen. b. Yin ĂĄllĂĄsban vĂ©gzett VashĂd
c. VashĂd gyakorlata tĂĄrs segĂtsĂ©gĂ©vel
A Nyolc Alapgyakorlat (八基本功): 8. Vas RĂșd gyakorlata A Vas RĂșd gyakorlata nagyon megerĆsĂti a elĂŒlsĆ Ă©s hĂĄtulsĂł pĂłlyĂĄkat.
Ha mĂĄr ebben a helyzetben is könnyedĂ©n idĆzöl, akkor tehetsz sĂșlyt a hasadra, vagy akĂĄr valaki rĂĄ is ĂŒlhet. Alkalmazd a fokozatossĂĄg elvĂ©t. A gyakorlat vĂ©gĂ©n gyƱjtsd össze a Qit Dantianben, majd alkalmazd a Csont LĂ©gzĂ©st.
Lu Dongbin, a belsĆ mĂłdszerek frissentartĂłja Qi KiterjesztĂ©se Ennek a gyakorlatnak az elsajĂĄtĂtĂĄsa, az egyĂ©n teljes beleĂ©lĂ©sĂ©t kĂvĂĄnja. Mivel a Qit közvetlenĂŒl terjesztjĂŒk szĂ©t a testĂŒnk minden pĂłlusĂĄba, a tudaton kĂvĂŒl semmilyen mĂĄs eszközt nem hasznĂĄlunk. A kiterjesztĂ©st vĂ©gezhetjĂŒk be- illetve kilĂ©gzĂ©s alatt is, a gyakorlĂł sajĂĄt belĂĄtĂĄsa szerint. A kiindulĂł alapĂĄllĂĄs is lehet tetszĆleges, de a Csont lĂ©gzĂ©s tartĂĄsa terjedt el a legjobban. A hatĂ©kony kiterjesztĂ©shez elĆször Ă©rdemes tudatosĂtani a test teljes energetikai ĂĄllapotĂĄt, a lehetĆ legegyszerƱbben megragadva azt egy Ă©rzĂ©sben. Ezt követĆen tudatunk GanjĂĄval, vagyis erĆs hatĂĄrozottsĂĄgĂĄval, a megragadott összes Ă©rzetĂŒnket szĂ©tterjesztjĂŒk egyenletessĂ© tĂ©ve azokat az egĂ©sz testben. A gyakorlat nĂ©hĂĄny mĂĄsodpercet vegyen igĂ©nybe. A Qi egyenletes eloszlĂĄsĂĄnak fenntartĂĄsa ĂĄllandĂł könnyƱsĂ©g-Ă©rzettel, mozgĂ©konysĂĄggal Ă©s egĂ©szsĂ©ggel jĂĄr. A gyakorlat bĂĄrmikor vĂ©gezhetĆ, akĂĄr utazĂĄs vagy munka közben, amikor is a Qi a test bizonyos rĂ©szein elakad, hiĂĄnyt (Xu) illetve többletet (Shi) okozva. A gyakorlatok elosztĂĄsa a hĂ©t kĂŒlönbözĆ napjain:
Javasolt irodalom Ă©s forrĂĄsok 1. Jiaqing chongxiu yitongzhi 嘉慶重修一統志. The Ricci Institute Library Online Catalog. 2. 金钟罩 (中国传统武术中的一种武术功能) 3. 硬气功 4. Dong Zhangshan - Nanjing Wushu EgyesĂŒlet Wudang Gong Research Association 5. Simoncsics PĂ©ter: KĂnai akupunktĂșra rĂ©gen Ă©s ma 6. Debreceni LĂĄszlĂł: Klinikai akupunktĂșra 7. Mantak Ă©s Maneewan Chia: A Tao gyĂłgyĂtĂł fĂ©nyĂ©nek felĂ©bresztĂ©se I. â II. 8. Yang Jwing â Ming: A KĂnai Qigong gyökere 9. Dr. PĂĄlos IstvĂĄn: KĂnai lĂ©gzĂ©sterĂĄpia 10. Wu Cheng â En: Nyugati utazĂĄs, avagy a MajomkirĂĄly törtĂ©nete 11. Ted Kaptchuk könyve 12. Dr. Paul D. Zmiewski: A tƱszĂșrĂĄs Ă©s Ă©getĂ©s gyĂłgymĂłdja 13. B. Auteroche â P. Navailh: DiagnĂłzis a kĂnai orvoslĂĄsban 14. ... ❀ ❀ ❀ Köszönetet mondunk minden barĂĄtunknak, mindazon szerzĆknek, tanĂtĂłknak, buddhistĂĄknak Ă©s harcmƱvĂ©szeknek, akik hozzĂĄjĂĄrultak a harcmƱvĂ©szet-törtĂ©neti-, buddhista-, bölcseleti Ă©s egyĂ©b tanĂtĂĄsokkal, ĂrĂĄsokkal, tanulmĂĄnyokkal, jegyzetekkel minden Ă©rzĆ lĂ©ny tanĂtĂĄsĂĄhoz Ă©s tanulĂĄsĂĄhoz. BuddhĂĄk Ă©s Mesterek tanĂtĂĄsait megosztani Ă©rdem, mindezen Ă©rdemeket felajĂĄnljuk az összes BuddhĂĄknak. A Xing Long Tang elfogulatlan, pĂĄrtatlan, szektarianizmustĂłl mentes elv alapjĂĄn törekszik a DharmĂĄt, a Chan hagyomĂĄnyvonal tanĂtĂĄsĂĄt, a harcmƱvĂ©szeti stĂlusok törtĂ©neteit megosztani. 武林一家! 阿弥陀佛! Xing Long Tang | 2015 v1; elsĆ kiadĂĄs Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 licenc alkalmazĂĄsĂĄval | 署名-非商业性使用-禁止演绎 4.0 国际 Ha hibĂĄkat, megjelenĂ©si vagy egyĂ©b problĂ©mĂĄkat talĂĄlsz, Ărj nekĂŒnk: master [at] rgm [pont] hu ❀ vissza | ❀ index | ❀ harcmƱvĂ©szeti jegyzetek Ă©s publikĂĄciĂłk
|